命题素材
命题素材的相关文献在1994年到2022年内共计82篇,主要集中在教育、世界各国经济概况、经济史、经济地理、贸易经济
等领域,其中期刊论文82篇、专利文献1973篇;相关期刊64种,包括历史学习(高考)、中学化学、考试与评价(英语新目标八年级版)等;
命题素材的相关文献由73位作者贡献,包括周俊根、杨富丁、王远虎等。
命题素材
-研究学者
- 周俊根
- 杨富丁
- 王远虎
- 舒继青
- 郭锋
- 陈洪根
- 陶百强
- 丁亚兵
- 何长涛1
- 余连英
- 俞如旺
- 傅燕
- 刘健
- 刘兴诗
- 刘卫玲
- 刘喜如
- 刘继伟
- 吴光明
- 周国霞
- 周炳渠
- 周黔坚
- 席丽翎
- 庞冉
- 张汉林
- 张美杰1
- 方小力
- 方武增
- 朱世友
- 朱东伟
- 李万春
- 李余
- 李善中
- 李娟
- 李林
- 李林川
- 杨亚琴
- 杨建萍
- 杨昌勇1
- 杨维国
- 林帆
- 汤小青
- 汪洪俊
- 熊文俊
- 王兵兵
- 王兵兵1
- 王利华
- 王坚
- 王安国
- 王广清
- 王荣桥
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葛星捷;
赵连杰
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摘要:
阅读素材是阅读命题的重要基础,其文本难度是影响命题质量的关键因素。本研究运用自然语言处理工具Coh-Metrix,对2012-2021年北京市中考英语阅读理解的50篇命题素材的文本难度进行量化分析。研究发现,历时来看北京市中考英语阅读理解命题素材的总体文本难度基本持平,但在阅读量、句法和衔接上存在显著性差异;北京市中考英语阅读理解各分项命题素材之间仅有部分年份存在较明显的文本难度差异,且难度分布并不规律。本研究对中考英语阅读理解命题素材的选择和调控提供了实证支持和参考依据。
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郭锋
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摘要:
立足"四界语文"教学观,从主题性语文试题评价的主题选择、命题素材、命题技术等维度探索语文试题评价指出,主题性语文试题评价以人文主题立意,以教材为原型和原点,从生活、文学、文化领域选材,实现"语文四界"整合,在主题情境中创新命题技术,测评不同层级的能力,考查多重语文素养,有利于突破单纯的语文知识与能力测试.
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方武增
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摘要:
笔者以生活科技、中华历史材料、班集体活动、漫画等作为情境教学素材进行高一物理教学实践探析,反思并提出情境教学要适度且合理,中学物理教学的发展,也必须是扎实的发展,朴素真实的发展.
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王坚
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摘要:
高中英语完形填空在高考总分中占比较高,会直接影响到学生的英语成绩。完形填空原创命题的难度较高,素材的选择不仅需要兼顾不同层次的学生,还要保证能考察学生的英语学习效果,让学生在读完完形填空后能有所启发。因此对高中英语完形填空原创命题中素材的选择进行分析具有重要意义。1.做好准备工作完形填空原创命题素材的选择上,一定要符合英语学科核心素养的要求,同时也要满足立德树人的基本要求。完形填空能对学生的英语综合素养进行考查,比如文化意识与语言能力等。
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庞冉
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摘要:
2021年全国新高考Ⅰ卷语言文字运用题,符合语言文字运用的常态、常理,大部分考生会自然产生熟悉感和亲切感,只要守住常道,就不难应对。一、文本选材,平而生趣平而生趣,体现在试题选择日常生活和考生感兴趣的材料作为命题素材。当代中国人是怎么过传统节日的?高三同学在元宵节那天还在背书和刷题吗?
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郭锋
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摘要:
立足“四界语文”教学观,从主题性语文试题评价的主题选择、命题素材、命题技术等维度探索语文试题评价指出,主题性语文试题评价以人文主题立意,以教材为原型和原点,从生活、文学、文化领域选材,实现“语文四界”整合,在主题情境中创新命题技术,测评不同层级的能力,考查多重语文素养,有利于突破单纯的语文知识与能力测试。
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