PISA2015

摘要： 本研究旨在探索信息技术(Information and Communications Technology,以下简称ICT)在学生家庭社会经济地位和学业成绩之间的中介效应和调节作用.2015年,来自七个亚洲国家的42,634名学生能力国际评价(Program for International Student Assessment,以下简称PISA2015)结果发现:ICT的使用在学生家庭社会经济地位和学业成绩之间既没有中介效应也没有调节作用.这一发现与我们之前理解ICT在教育中的作用相矛盾,让我们从新思考如何运用ICT辅助中等教育,以及如何更好地把ICT融入课程实践中来促进学生学业成绩提升.

摘要： 信息素养是学生生存和发展的基本素养,对信息通信技术(ICT)的胜任力是反映学生信息素养的重要指标。基于PISA 2015中的ICT精熟度问卷数据,对中国四省市学生的ICT胜任力表现进行分析,考查中国学生的ICT资源、ICT使用情况以及ICT兴趣对其ICT胜任力的影响。结果发现:中国四省市学生的ICT胜任力在参测的48个国家和地区中排名靠后;不同性别、不同年级学生的ICT胜任力存在显著差异;家庭ICT资源对学生ICT胜任力有显著的正向预测作用;学生在学校使用ICT越多、在家使用ICT做作业越多,学生的ICT胜任力越高;学生的ICT兴趣越高,他们的ICT胜任力越高,学生的ICT兴趣对他们的ICT胜任力影响最大。为了提高我国学生的ICT胜任力,教育行政部门、学校、教师应充分重视ICT教育,完善ICT素养测评体系;扩大对ICT资源的投入,为学生更多地接触电子设备提供条件;加大ICT和电子设备的使用频率,在教育实践中逐步融入信息素养教育;着力培养学生对信息技术的兴趣,提高他们的ICT胜任力。

摘要： 随着知识经济时代的到来,教育竞争越来越激烈,影子教育系统也不断扩张,尤其是在中国、 韩国等东亚国家,但其时间投入如何影响学生的核心素养却不明晰,尤其是针对我国基础教育阶段影子教育的实证研究比较缺乏,科学领域的影子教育研究更是鲜见,导致政府干预科学影子教育缺乏指导依据.基于中国与韩国PISA2015的测评数据,在充分考虑内生性因素的基础上建立多元线性回归方程,分析科学影子教育时间对学生科学素养的影响,研究发现科学影子教育时间对两国学生的科学素养均存在负效应,且对韩国学生的负效应更大.针对两国影响的差异性深入剖析原因,为规范科学影子教育、促进我国基础教育阶段科学教育的成效提供有价值的参考.

摘要： 本文基于PISA2015数据对我国四省市15岁学生的环境素养表现及影响因素进行了探讨.研究表明:(1)在71个参与国(地区)中,我国四省市15岁学生环境意识、环境乐观、环境行为指数排名分别是第13-32名、第1-2名、第38-49名,整体呈现出"态度乐观但知行不足"的特征;(2)学生在具体环境问题与环境任务上的表现有所差异;(3)经济社会文化地位、科学素养、科学兴趣、科学信念、学校位置、科学活动、探究教学对不同环境素养维度表现具有显著的预测作用.据此提出如下建议:以协调发展为先,开展生本取向的环境教学;以双向整合为法,构建全面深入的环境课程;以群体差异为重,制定统筹兼顾的环境教育政策.

摘要： 本文从性别差异视角出发,对比了中国学生在PISA2012和PISA2015里的问题解决能力,发现:男生个人问题解决能力高于女生;个人问题解决能力的性别差异大于PISA其它三门核心科目;男在“表征和构思”优势明显;女生的协作性问题解决能力得分高于男生;在合作态度方面,中国四省市女生比男生表现更积极;女生在协作性问题解决方面优势超过了阅读上的优势。建议:充分发挥男女学生解决问题能力的长处,团队中保证男女比例;培养男生对合作的积极态度;适当增加男生每周参加中等强度运动天数;开发能力课程,培养女生“表征和构思”能力。

摘要： 随着知识经济时代的到来,教育竞争越来越激烈,影子教育系统也不断扩张,尤其是在中国、韩国等东亚国家,但其时间投入如何影响学生的核心素养却不明晰,尤其是针对我国基础教育阶段影子教育的实证研究比较缺乏,科学领域的影子教育研究更是鲜见,导致政府干预科学影子教育缺乏指导依据。基于中国与韩国PISA2015的测评数据,在充分考虑内生性因素的基础上建立多元线性回归方程,分析科学影子教育时间对学生科学素养的影响,研究发现科学影子教育时间对两国学生的科学素养均存在负效应,且对韩国学生的负效应更大。针对两国影响的差异性深入剖析原因,为规范科学影子教育、促进我国基础教育阶段科学教育的成效提供有价值的参考。

摘要： This study examined the sources of variability in the collaborative problem-solving(CPS)performance in Taiwan as a function of student-and school-level factors.The secondary research method was adopted in this paper.A two-level multilevel linear modelling was employed to analyze the datasets in which there were 7,708 fifteen-year-old students from 214 schools participating in the Program for International Student Assessment(PISA)2015.The results indicated that under controlling student-level factors,the gender difference and economic,social,and cultural status(ESCS)had negative effects of the CPS performance.Moreover,reading and science literacy were minimally but significantly related to the CPS achievement.In the same controlling student-level conditions,principal leadership had no influence on CPS performance,however,school climate and school location correlated obviously to CPS performance.There was no cross-level effect of school location to moderate the relationship between the student-level factors and CPS performance.

摘要： 信息素养是学生生存和发展的基本素养,对信息通信技术(ICT)的胜任力是反映学生信息素养的重要指标.基于PISA 2015中的ICT精熟度问卷数据,对中国四省市学生的ICT胜任力表现进行分析,考查中国学生的ICT资源、ICT使用情况以及ICT兴趣对其ICT胜任力的影响.结果发现:中国四省市学生的ICT胜任力在参测的48个国家和地区中排名靠后;不同性别、不同年级学生的ICT胜任力存在显著差异;家庭ICT资源对学生ICT胜任力有显著的正向预测作用;学生在学校使用ICT越多、在家使用ICT做作业越多,学生的ICT胜任力越高;学生的ICT兴趣越高,他们的ICT胜任力越高,学生的ICT兴趣对他们的ICT胜任力影响最大.为了提高我国学生的ICT胜任力,教育行政部门、学校、教师应充分重视ICT教育,完善ICT素养测评体系;扩大对ICT资源的投入,为学生更多地接触电子设备提供条件;加大ICT和电子设备的使用频率,在教育实践中逐步融入信息素养教育;着力培养学生对信息技术的兴趣,提高他们的ICT胜任力.

摘要： 以电热油汀取暖器真实情境为教学素材,衍生导热油、散热片、电热丝、不同温度挡、供电插座、电路原理图和环保清单等一系列情境,创设学习任务和问题,培养学生阅读、思考和表达的关键能力,进一步提升科学解释现象、评价和设计科学探究、科学地解释数据和证据的初中科学学科关键能力。

摘要： 合作问题解决能力是PISA测评的重要内容,也是高中思想政治学科要培养的重要能力。借助PISA2015合作问题解决测评框架对高中思想政治课程标准进行定量分析,发现其课程标准有230多次的合作问题解决相关呈现,整体呈现水平较好,说明课程有意对学生进行合作问题解决能力培养。但在呈现中还存在布局失衡、缺少载体等问题。据此,应该明确教学任务,突出合作问题解决的能力培养;构建教学情境,提供合作问题解决的呈现载体;组织教学活动,搭建合作问题解决的实践平台;等等。培养学生的合作问题解决能力。

摘要： 本发明公开了通过聚合诱导自组装(PISA)制备偶氮还原酶响应的聚合物荧光探针的方法及其应用。首先制备水溶性大分子链转移剂PEG‑CTA，同时制备含有偶氮苯的功能单体TPE‑AZO‑MA。用此功能单体和甲基丙烯酸丁酯(BMA)与PEG‑CTA进行RAFT聚合诱导自组装，得到基于偶氮还原酶响应的两亲性嵌段聚合物组装体，其具有良好的生物相容性。本发明还公开了通过聚合诱导自组装(PISA)在制备偶氮还原酶响应的药物载体或生物成像制剂中的应用。

摘要： 本发明涉及一种采用一步光控原位溴‑碘转换“活性”自由基聚合诱导自组装(RDRP‑PISA)的方法制备聚合物纳米粒子的方法：在保护气氛中，将甲基丙烯酸酯类单体和式(1)的水溶性引发剂前驱体在碘的金属盐和小分子胺的作用下，在溶剂中于室温(20‑30°C)下发生光控原位溴‑碘转换RDRP‑PISA反应，聚合物纳米粒子中聚合物的结构式如式(2)所示；其中，式(1)‑(2)如下：其中，n＝9‑112；m＝3‑200；R选自苄基、C1‑C6烷基或羟基取代的C1‑C6烷基。本发明所制备的聚合物分子量分布较窄，得到稳定的球状聚合物纳米粒。

摘要： 本发明涉及一种基于PISA方法制备的偶氮还原酶响应性的近红外聚合物荧光探针及其应用，本发明提供了一种偶氮还原酶响应的分子PPEGMA‑ADP‑Azo‑CDPA，其可作为PISA聚合法中的近红外大分子链转移剂，并进一步通过PISA方法，将甲基丙烯酸苄基酯在引发剂和红外大分子链转移剂的作用下，高效合成偶氮还原酶响应的近红外聚合物荧光探针，聚合物纳米粒子在偶氮还原酶作用下消除聚集猝灭作用荧光增强，利用上述性质该近红外聚合物纳米粒子实现荧光探针和药物载体功能。

摘要： 本发明公开了一种Linux系统下的PISA管理器实现方式，应用于基于信息技术应用创新平台的开创性的基础设施体系架构，所述PISA管理器用于管理API层跨进程调用SPI层，包括服务句柄管理、服务请求ID管理、内存管理、同步调用实现和异步调用实现管理；每个API层调用SPI层，均生成系统唯一的服务句柄；API每次调用SPI层，均生成系统唯一的服务请求ID；通过文件映射共享内存和跨进程锁，保存PISA管理器生成的服务句柄和服务请求ID、API层的调用进程数和调用进程句柄。本发明可以支持多进程访问金融自助设备的设备服务。

摘要： 本发明公开了一种PISA管理器跨进程内存映射的实现方法，其中方法包括：步骤1，消息发送进程把本地的内存分配的链表序列化，得到内存链式列表并发送给PISA管理器；步骤2，消息接收进程调用PISA管理器接收消息，PISA管理器对内存链表反序列化，生成一个内存地址并发送给消息接收进程；步骤3，消息接收进程直接访问PISA管理器反序列化生成的内存地址，来处理消息发送进程所发送的结构体。本发明在消息发送进程与消息接收进程之间不需要通过共享内存地址，即可实现跨进程内存空间的映射。

摘要： 本发明涉及一种基于PISA的智能设备硬件交互系统，包括硬件层、PISA管理器、PISA服务、应用系统；硬件层包括多个硬件设备；PISA服务用于应用系统启动运行时，自动监测底层硬件驱动并建立连接；PISA管理器用于与多个硬件设备建立连接，并通过WebSocket形式与多个硬件设备进行交互；应用系统用于与用户进行交互，接收用户输入的调用硬件设备功能的操作信息，根据操作信息向PISA服务发送调用指令，PISA服务用于根据调用指令通过PISA管理器与多个硬件设备进行交互，向多个硬件设备下发任务；多个硬件设备用于执行PISA管理器下发的任务，并将执行结果通过对应API返回给应用系统，本发明基于智慧营业厅智能终端设备实现智能设备硬件交互。

摘要： 本发明涉及一种基于半监督Semi‑KNN模型的PISA故障识别方法，包括：S10、获取预设时间段内的待测血糖信息并预处理，得到预处理后的待测血糖信息；S20、基于预先建立的PISA约束集合和预处理后的待测血糖信息，采用相似度度量处理方式获取约束关系；S30、将预处理后的待测血糖信息、约束关系输入到预先训练的半监督Semi‑KNN模型中，半监督Semi‑KNN模型输出待测血糖信息的分类结果；半监督Semi‑KNN模型为采用训练数据集和PISA约束集合对KNN模型进行训练，得到的用于识别血糖信息异常的半监督方式的模型。上述方法提高了血糖信息检测的可靠性，提升了故障诊断结果的准确度，且提高了处理效率。

摘要： 本发明提出一种基于PISA的用于网内聚合传输的发送节点，所述发送节点完成如下操作：对分组的序列号按照滑动窗口最大大小分割成段，并对这些段进行编号以确定该分组是在奇数段或偶数段；按照滑动窗口的大小来发送最新的分组序列号，所述滑动窗口以最新的分组序列号为中心。本发明还提出一种基于PISA的用于网内聚合传输的交换机，所述交换机完成如下操作：收到发送节点的分组后，解析获取分组的工作线程ID和分组的序列号；通过该分组的序列号判断该分组是否落在当前的滑动窗口内，并进行标记或处理，其中，所述滑动窗口以最新的分组序列号为中心。

摘要： 本发明公开了一种PISA管理器的跨进程内存映射方法和介质，其中方法包括：步骤1，消息发送进程把本地的内存分配的链表序列化，得到内存链式列表并发送给PISA管理器；步骤2，消息接收进程调用PISA管理器接收消息，PISA管理器对内存链表反序列化，生成一个内存地址并发送给消息接收进程；步骤3，消息接收进程直接访问PISA管理器反序列化生成的内存地址，来处理消息发送进程所发送的结构体。本发明在消息发送进程与消息接收进程之间不需要通过共享内存地址，即可实现跨进程内存空间的映射。

摘要： 本发明公开了一种Linux系统下的PISA管理器实现方法，应用于基于信息技术应用创新平台的开创性的基础设施体系架构，所述PISA管理器用于管理API层跨进程调用SPI层，包括服务句柄管理、服务请求ID管理、内存管理、同步调用实现和异步调用实现管理；每个API层调用SPI层，均生成系统唯一的服务句柄；API每次调用SPI层，均生成系统唯一的服务请求ID；通过文件映射共享内存和跨进程锁，保存PISA管理器生成的服务句柄和服务请求ID、API层的调用进程数和调用进程句柄。本发明可以支持多进程访问金融自助设备的设备服务。