后续教学

摘要： 针对《路由与交换技术》课程的特点,结合所在学校实际,阐述了在教学内容、教学方法、考核方式、职业认证以及赛教融合等多方面的探索,提出了整个课程教学要紧密结合社会实际需求的指导方针,为后续教学改革提供一定的思路。

摘要： 在小学阶段,由于学生对新事物的理解能力和对语文知识的掌握能力存在一定的差异,如果教师采用“一刀切”的教学形式与教学方法将很难满足所有,对于教师而言,也不利于后续教学活动的有效开展,会阻碍教师进行多样化教学模式的探索与构建。教学目标与教学质量二者之间是密不可分的,那么,教师应该如何在阅读教学中有效培养学生的文本细读能力,具体可以采取哪些方式呢?

摘要： 随着素质教育理念的日益深入,体育教学的重要性愈发凸显。新课程标准指出教育并不仅仅是将知识传授给学生,还要将做人的道理、认识世界的方法、学习模式等教授给学生,塑造学生良好的品行,培养学生健康的思想,提高学生的身体素质,这样的教育才是新时代的素质教育。这就要求广大教育工作者应该积极展开研究和探讨,致力于探索出一条行之有效的体育教学方案,促进体育教育中德育的渗透,使小学生能够全面发展。一、合理设计教学内容教学内容的设计决定着教学活动展开的方式与形式。合理的教学设计可以为后续教学的有序展开及教学目标的实现打下良好的基础。

摘要： 分析合理设置大学英语后续课程的重要性。按照教育部要求,结合学科英语后续教育理论和学校实际,把后续英语分为理工、社科、经管三大类,并划为通识英语、学科英语和专门用途英语三个阶段。提出有效的管理制度、团队建设、后续教育纲要及教材设计、教师的专业培训等是解决大学英语后续教学理论研究不足、师资教材匮乏等问题的关键。

摘要： 信息技术的出现为生物教学注入了新的生命力,它改变了过去单一的教师授课的教学模式,在运用新型多媒体技术的过程中,插入视频、图片、动画等元素使得课堂生动有趣,同时整合知识上的重难点形成图表,更利于学生理解记忆。本文总结了信息技术在初中生物教学中的应用,希望能为生物教师的后续教学方法的选用提供一点思路。

摘要： 在小学数学学习过程中,数学思想可以说是一项非常重要的内容,深入了解学习数学思想,能够让小学生对数学学科有更加深刻的认识,不仅有利于提高小学生数学学习效果,还有利于减轻后续教学压力,提高教学质量。因此,在小学数学课堂教学中,教师应提高对数学思想培养的重视程度,立足不同教学环节,切实有效地开展相应的数学思想培养工作,强化学生对数学思想的认知,培养小学生用数学的眼光去观察生活中的数学问题,提高小学生数学实践能力,促使小学生数学素养得到有效提升。

摘要： 【教学流程】一、尝试表征,唤醒经验课前小调查:师:同学们已经认识了三位数,在你心里“1000”又是怎样的一个数呢?请你用喜欢的方式表示1000。学生作品反馈:根据课前小调查的结果来看,大部分学生对1000已经有了初步的认识。能根据已有经验感知1000的大小,从数的组成角度认知1000,但对于1000这个新的计数单位的理解仅仅停留在表面,更无法与生活实际联系,形成量感,所以后续教学重点在于借助具象模型促进学生理解和认识“1000”,融合计量单位的教学,培养量感。

摘要： 听、说、读、写是语言学习过程中主要教学内容,其中读和写更是重中之重。在初中的英语读写的教学过程中为有效提升文化品格,需要教师对教学内容进行改善,进而达到英语读写教学目标。教师需要从学生方面着手进行引导,丰富教学内容,从而促使学生英语综合素质得到有效提升。1.积极引导,培养兴趣在英语读写教学开展前,教师首先需要对学生进行积极引导,使其感受到英语魅力,对英语产生学习兴趣。兴趣是促使人参与其中的主要动力,在英语读写的教学中,只有首先培养学生对英语学习产生浓烈的兴趣才能够确保后续教学工作的顺利开展。

摘要： 课堂导入在新课教学中有着举足轻重的地位,直接关系着后续教学活动开展的效果。良好的课堂导入能够全方位吸引学生的注意力,让学生以最佳的状态融入课堂学习,对于提升整体教学实效具有事半功倍的效果。那么,在高中英语课堂教学中,教师如何发挥导入的功能,构建高质量的英语课堂呢?一、问题导入,引导学生明确学习目标在新课教学中,教师需要找到切实可行的策略。

摘要： 分析合理设置大学英语后续课程的重要性.按照教育部要求,结合学科英语后续教育理论和学校实际,把后续英语分为理工、社科、经管三大类,并划为通识英语、学科英语和专门用途英语三个阶段.提出有效的管理制度、团队建设、后续教育纲要及教材设计、教师的专业培训等是解决大学英语后续教学理论研究不足、师资教材匮乏等问题的关键.

摘要： 一种薄膜后续起泡设备，包括第一牵引夹辊和第二牵引夹辊，第一牵引夹辊和第二牵引夹辊之间设有加热箱；第二牵引夹辊包括有第二固定辊和第二活动辊，还设有驱动第二活动辊水平移动的第二水平气缸；在第二固定辊的下方还设有辅助压辊，还设有驱动辅助压辊移动的压辊驱动气缸；辅助压辊包括一条辊芯、套在辊芯外围的多节圆形辊体，各节圆形辊体的直径相等，圆形辊体的直径大于辊芯的直径，各节圆形辊体沿辊芯的轴向排列分布，但每相邻两节圆形辊体之间沿着辊芯的轴向留有间隙。本发明还提供一种薄膜后续起泡方法。本发明能提高起泡成功率，提高起泡得到的膜泡直径准确度。

摘要： 一种薄膜后续起泡装置，包括用于夹紧后续膜泡上游端的第一牵引夹辊和用于夹紧后续膜泡下游端的第二牵引夹辊，在第二牵引夹辊的下游还设有一对充气辅助夹辊，充气辅助夹辊的下游设有废膜收集单元；充气辅助夹辊包括固定辅助辊和活动辅助辊，固定辅助辊和活动辅助辊的表面还分别形成有一条沿圆周方向延伸的缺口槽，还设有固定不动的充气管；在充气管水平纵向段的下方还设有纵向剖切刀，当充气辅助夹辊的固定辅助辊和活动辅助辊靠近在一起时，充气管水平纵向段穿过固定辅助辊和活动辅助辊两者组成的圆孔。本发明还提供一种薄膜后续起泡方法。本发明起泡过程不受空间场地的限制，也没有时间方面的限制，使得起泡过程从容不迫，并能确保起泡成功。

摘要： 一种薄膜后续起泡设备，包括第一牵引夹辊和第二牵引夹辊，第一牵引夹辊和第二牵引夹辊之间设有加热箱；第二牵引夹辊包括有第二固定辊和第二活动辊，还设有驱动第二活动辊水平移动的第二水平气缸；在第二固定辊的下方还设有辅助压辊，还设有驱动辅助压辊移动的压辊驱动气缸；辅助压辊包括一条辊芯、套在辊芯外围的多节圆形辊体，各节圆形辊体的直径相等，圆形辊体的直径大于辊芯的直径，各节圆形辊体沿辊芯的轴向排列分布，但每相邻两节圆形辊体之间沿着辊芯的轴向留有间隙。本发明还提供一种薄膜后续起泡方法。本发明能提高起泡成功率，提高起泡得到的膜泡直径准确度。

摘要： 本发明公开了一种基于大数据的便于后续整理互动式网络教学实训装置，包括装置底座、防护板、夹持板和互动提示板，所述装置底座上焊接固定有伺服电机，所述实训工作板上焊接固定有固定架，且固定架上转动连接有固定轴，所述固定轴上焊接固定有防护板，且防护板上螺栓安装有中心控制器，并且防护板上螺栓安装有智能显示装置。该基于大数据的便于后续整理互动式网络教学实训装置设置有互动提示板，智能显示装置结合中心控制器能够分别控制两侧的小型液压缸工作，进而分别能够推动不同的互动提示板在防护板上转动，通过使用“√”和“×”能够与学生进行互动，进而能够有效集中学生的学习注意力，同时增加学生的学习兴趣。

摘要： 本发明提供了一种同层即时灌浆构件受后续施工扰动的检测方法，包括以下步骤：S1、确定首次检测时间；S2、在测试楼层布设标靶和扫描站点对预制构件进行第一次360度点云扫描检测；S3、确定后续每次的检测时间；S4、在测试楼层再次布设标靶和扫描站点并对预制构件再进行至少一次360度点云扫描检测；S5、对多次点云扫描数据进行建模分析；S6、对检测结果进行判定。通过对本发明的检测结果进行分析，可以有效判断后续施工是否对同层即时灌浆构件产生了扰动，据此可以证明施工工艺是否合理，如不合理，可以根据检测结果进行优化调整。本发明对于促进装配式混凝土结构的科学合理施工具有重要意义。

摘要： 本公开的各个方面通常涉及无线通信。在一些方面中，一种用户设备(UE)可以接收无线电资源控制(RRC)信令，该RRC信令指示要在该UE在其中发送移动发起的上行链路数据的随机接入信道(RACH)过程期间使用的定时器的持续时间。在处于非活动模式时，UE可以在RACH过程的第一消息中发送移动发起的上行链路数据，并且UE可以至少部分地基于发送上行链路数据来启动定时器。UE可以在处于非活动模式时并且在RRC信令中指示的定时器的持续时间内进行监测以检测RACH过程的第二消息，该第二消息包括响应于移动发起的上行链路数据的移动终止的下行链路数据。提供了数个其它方面。

摘要： 本文中的实施方式是针对制备方法和含有微藻生物质的组合物。本文描述例如制备微藻粉的方法，其涉及培养微藻，将所述微藻浓缩成微藻生物质浓浆，洗涤所述微藻生物质浓浆，调节所述微藻生物质浓浆的pH并干燥所述微藻生物质浓浆，以产生所述微藻粉。还公开补充有微藻生物质的食品，所述微藻生物质包含例如微藻粉、蛋白质浓缩物或蛋白质分离物。

摘要： 本发明公开了一种造纸设备后续污水处理装置，具体涉及造纸领域，包括污水过滤机构和缓冲机构，污水过滤机构包括转轮架，所述转轮架的外侧卡接有曲形卡板，曲形卡板的内侧设置有扭矩弹簧架，扭矩弹簧架的外侧插接有推杆架，所述推杆架的外侧卡接有卡扣板，所述卡扣板的外侧插接有转柱架，调位曲杆对定向机架进行卡接，从药剂输入机架传输的纸张继续缠绕至定向机架上，调位曲杆起到防止纸张向外凸起的作用，水流传输时，设备整体发生震动，线性药剂投放机架通过推块架将震动的压力传递至挤压柱，挤压柱挤压缓冲支撑架向下侧移动，则弹簧缓冲架通过自身弹力，对其进行缓冲，从而实现了防止设备的震动较大，引起零件的安装不稳。

摘要： 本实用新型公开了一种便于后续调节的机电一体化专业用网络教学装置，包括支撑腿架，所述支撑腿架的顶部固定安装有操作台，且操作台的底部开设有漏孔，而且操作台的顶部开设有滑槽，并且滑槽的内壁活动连接有滑板。该便于后续调节的机电一体化专业用网络教学装置，通过操作台、凹槽、连接板、显示屏、连接块、伸缩杆、顶盖和拉环的相互配合使用下，通过伸缩杆能够很好的推动显示屏的一端进行上升移动，进而使得在连接板的作用下，可以很好的对显示屏进行支撑固定，便于对显示屏进行角度调节，进而便于根据人们的需要进行对装置的调节，进而降低了人们对教学装置进行调节的难度，避免了影响人们的教学效果，给人们的日常教学带来便利。

摘要： 本实用新型提供了一种金属热处理后续退火装置，属于金属夹持技术领域。该一种金属热处理后续退火装置，包括基座和退火组件。所述基座包括第一箱体和第二箱体，所述第一箱体固定于所述第二箱体顶部，所述退火组件包括支架、吹风件、供风件、固定件和加热装置本体，所述支架固定于所述第一箱体内底部，所述固定件包括槽体、螺杆和夹具，通过槽体、螺杆和夹具之间配合，方便调节相邻夹具之间间距，方便对不同规格金属材料进行夹持固定，夹具一侧固定有加热装置本体，通过驱动加热装置本体方便对夹持固定的金属材料进行加热，便于金属材料进行退火处理，方便提高现有退火装置适用性，从而提高退火装置退火加工效率。