合作学习法

摘要： 高中英语教师在执教课堂教学时,需要关注学生的综合全面发展,并非只是单纯地传授理论知识,而是需要在学生提升自身理论技能的同时,有效培养学生形成良好的英语素养和跨文化素养,促使学生能够将在课堂所学的知识尽数应用在实际生活场景中,提升学生的社会适应能力。合作学习法作为新课程改革背景下所作为提倡的教学方法之一,不仅可以有效提升学生的学习效率,同时还可以强化学生的跨文化素养。本文基于合作学习法的教学特点,探究分析如何将合作学习法有效渗透至实际教学中的策略。

摘要： 数学学科是应用型学科,学好数学关系到学生终身学习发展.因此,在学好小学数学的基础上,进一步提升初中数学学习效率显得尤其重要.为了改善初中数学教学模式,教师应打破传统教学的束缚,应用现代化的教学方式,采用合作学习法,以此来让学生主动学习,解决数学学习困难的问题,同时增强学生团结协作能力,促使学生共同进步、共同发展.基于此,合作学习法在初中数学课堂中的应用方法研究已成为现阶段所有初中数学教师的重要教学任务.

摘要： 在高中教育阶段,数学是一门非常关键的基础科目。就目前高中数学课堂教学的现实情况而言,教学效率一直无法得到显著提升。相关教师若想改变这种被动局面,加强应用合作学习法是非常有必要的。合作学习法不仅兼具创新性和趣味性,还能满足新时代高中生的自主化学习需求,促进学生的能力优势互补,从而显著提高数学教学效率。为此,高中数学教师应认真研究合作学习法在高中数学课堂教学中的有效应用策略,以实现对高中数学教育体系的优化与改革。

摘要： 当下我国正处于新课改的关键时期,各学科教师都将培养学生的核心素养视为重要目标,并以此为基础充分利用现代化教育理念对教学模式进行全方位的优化与创新,以合作学习的形式展开教学,期间还要充分尊重学生在课上的主体地位,让他们可以在充分发挥主观能动性的前提下理解知识内涵,提高整体学习效率与质量。基于此本文将以小学数学学科为例,所以在小学数学课堂上详细分析利用合作学习法构建高效课堂的方法,也很有必要。

摘要： 为了提升初中英语课堂教学效率,教师需要凭借合作学习法引领学生参与学习。在实践中,教师可以通过“合作参与话题讨论”“合作练习听说能力”“合作探究阅读问题”“合作参与知识总结”“合作检测词汇掌握”以及“合作点评写作成果”等不同教学内容进行引导,充分发挥学生在小组合作中的学习主动性,带领学生在顺利完成英语知识学习的同时实现语用能力的逐步提升。经过教师的合理设计以及小组合作学习的认真践行,学生将初步实现英语听说读写语用能力的强化。

摘要： 随着我国教育水平的不断提高,初中办学规模的日益扩大,初中英语教学的整体水平得到了较大的提升。但在教学中仍存在着短板,其中英语写作一直是初中生学习的困扰,因此,将合作学习模式引入初中英语写作课堂,使学生在合作中共同提高。就英语初中教学提出了合作学习法,以期探索英语写作练习中有效提高写作水平的途径。

摘要： 高等院校是我国的育才之地,当21世纪的大学生应该进一步加强培养英语的应用能力。结合新时代大学生的心理特点和学习特点,今后应该在高校英语教学中实施合作教学法,不断提升教学效率,培养学生的合作能力。

摘要： 随着新课改的不断深入,以创新教育为目标的课堂教学模式得以出现,合作学习模式作为其中的典型代表,在小学教育中受到了教师与学生的广泛青睐。小学藏语文作为小学教育阶段的重要学科,对合作学习模式在其课堂中的应用予以分析,不仅可以落实合作学习法的教学地位,还能够有效提升小学藏语文课堂教学质量。

摘要： 面对社会对高职院校毕业生英语运用能力要求的不断提升,高职院校的英语教学急需改革.本文分析了高职院校英语口语教学现状,用实例说明合作学习法运用到高职英语口语教学的方法和步骤,并总结了在实际应用中存在的问题,提出了改进建议.

摘要： 在义务教育数学课程标准中明确指出,合作学习的教学模式是学生进行数学学习的有效方式,同时也是新课程改革提倡的教学方式。合作学习对于优化数学课堂,提高教学质量有着不可磨灭的作用。现如今的数学课堂仍存在着学生上课注意力不集中、在学习过程中学习效果不佳的现象。有时学生会感到无力学习的情况,这并不是个别现象,所以针对这些现象,老师就应该运用针对性的解决策略,改变教学方式和方法,尝试新型教学策略。鉴于此,本文对初中数学课堂教学中合作学习法的应用方法进行了探索。

摘要： 本文通过对"合作学习法"在初三体操教学中的实验研究,旨在探寻合作学习法在初三体操教学中实施的可行性及实效性.以期通过合作学习法在体操教学中的运用,可以有效缓解初中体操教学中器材设施的不足;提高学生的体操技能水平,培养学生学习体操的兴趣;培养学生正确的合作竞争意识和集体凝聚力;提高中学体操教学质量.

摘要： 通过后教学法理论背景下合作学习法在中南大学英语专业研究生课程——英语教学法的应用,不仅能解决"填鸭式"教学,而且能起到增强学生自主学习的积极性,促进学习机会最大化,提高学生口语表达能力,营造良好学习环境,激发学生学习兴趣以及增强学生自信心等作用。本文详细介绍了后方法理论背景下的合作学习法，阐述了合作学习法在中南大学英语专业研究生课程—英语教学法实施的基本流程包括小组组建、分配小组任务、课前准备、课堂展示、课堂讨论，促进了学生自主学习，增强了学生对英语学习的兴趣，提供了轻松的学习环境，有大量的口语表达机会，有利于培养学生团队合作精神。

摘要： 合作学习,作为新课程改革的三大内容之一,正在被越来越广泛地运用到小学课堂教学的实践中.研究证明:学生通过这种方式学习,往往能产生良好的学习效果.以"问题——自主探索——小组研讨——问题解决"为主线,以学生小组讨论活动为主体,以教师点拨为主导,以培养学生学习的兴趣和能力为中心,以优化课堂教学、培养学生学科素质,使每一个学生都得到充分发展,大面积提高教学质量为目标的课堂教学模式.

摘要： 合作学习,作为新课程改革的三大内容之一,正在被越来越广泛地运用到小学课堂教学的实践中.研究证明:学生通过这种方式学习,往往能产生良好的学习效果.以"问题——自主探索——小组研讨——问题解决"为主线,以学生小组讨论活动为主体,以教师点拨为主导,以培养学生学习的兴趣和能力为中心,以优化课堂教学、培养学生学科素质,使每一个学生都得到充分发展,大面积提高教学质量为目标的课堂教学模式.

摘要： 合作学习,作为新课程改革的三大内容之一,正在被越来越广泛地运用到小学课堂教学的实践中.研究证明:学生通过这种方式学习,往往能产生良好的学习效果.以"问题——自主探索——小组研讨——问题解决"为主线,以学生小组讨论活动为主体,以教师点拨为主导,以培养学生学习的兴趣和能力为中心,以优化课堂教学、培养学生学科素质,使每一个学生都得到充分发展,大面积提高教学质量为目标的课堂教学模式.

摘要： 合作学习,作为新课程改革的三大内容之一,正在被越来越广泛地运用到小学课堂教学的实践中.研究证明:学生通过这种方式学习,往往能产生良好的学习效果.以"问题——自主探索——小组研讨——问题解决"为主线,以学生小组讨论活动为主体,以教师点拨为主导,以培养学生学习的兴趣和能力为中心,以优化课堂教学、培养学生学科素质,使每一个学生都得到充分发展,大面积提高教学质量为目标的课堂教学模式.

摘要： 时代在发展,中国的素质教育也在不断创新发展,在小学义务教育中,语文学科是重点学科之一,也是其他学科学习的基础,随着素质教育理念的发展,语文阅读教学逐渐受到关注,合作导习符合素质要求.笔者立足小学语文阅读教学实践,对合作学习的应用现状进行分析,并且重点探究合作学习在小学语文阅读教学中的有效策略,仅供参考.

摘要： 时代在发展,中国的素质教育也在不断创新发展,在小学义务教育中,语文学科是重点学科之一,也是其他学科学习的基础,随着素质教育理念的发展,语文阅读教学逐渐受到关注,合作导习符合素质要求.笔者立足小学语文阅读教学实践,对合作学习的应用现状进行分析,并且重点探究合作学习在小学语文阅读教学中的有效策略,仅供参考.

摘要： 时代在发展,中国的素质教育也在不断创新发展,在小学义务教育中,语文学科是重点学科之一,也是其他学科学习的基础,随着素质教育理念的发展,语文阅读教学逐渐受到关注,合作导习符合素质要求.笔者立足小学语文阅读教学实践,对合作学习的应用现状进行分析,并且重点探究合作学习在小学语文阅读教学中的有效策略,仅供参考.

摘要： 时代在发展,中国的素质教育也在不断创新发展,在小学义务教育中,语文学科是重点学科之一,也是其他学科学习的基础,随着素质教育理念的发展,语文阅读教学逐渐受到关注,合作导习符合素质要求.笔者立足小学语文阅读教学实践,对合作学习的应用现状进行分析,并且重点探究合作学习在小学语文阅读教学中的有效策略,仅供参考.

摘要： 本发明为一种利用手机通讯录的合作式互动学习法，它由手机通讯录(5)，显示单元(6)，通讯单元(7)，控制单元(8)，储存媒体(9)构成。其特征是使用者A输入通讯录(5)后，由控制单元(8)命令通讯单元(7)通过通讯录(5)向使用者B发送学习问题，使用者B将收到提示，由控制单元（8）判断使用者是否继续邀请，使用者C收到提醒消息重复以上步骤，进行共同讨论。既可以实际的解决疑难问题，又可以增加枯燥学习的趣味性，从而加强对学习的兴趣和信心。

摘要： 本发明提供了一种字象输入法，全称汉字意象输入法，它是取组成汉字的规定部件输入汉字的方法，其是以“木土水火金，月日山田石，立王人女己，目耳手心言口，弓刀车舟”和“西风小之鸟，鱼二三四五，六七八九十，虎犬牛羊母马，米禾竹草”为主线，共有100个汉字称做字象，根据其意、象、形安排于25个键位上，作为核心部件的来输入汉字的方法。这两组主线字象键区归类更合理易记：五行类“木土水火金”；景物类“月日山田石”；人事类“立王人女己”；人体类“目耳手心言口”；工具类“弓刀车舟”；风鸟成句“西风小之鸟”；鱼数成句“鱼二三四五，六七八九十”；五肖类“虎犬牛羊母马”；植物类“米禾竹草”。键内字象如：S“火庙之门”，A“金包鸟羽”等等，归类、意联更自然易记。它是对“一种四象意形输入法（专利号：ZL201310085786.7）”的优化改进，更突出地利用汉字的象形性、表意性和整体性进行全新设计，更符合汉字的认知思维和记忆思维，更形象直观、更易学易记、输入更顺更快。同时，它也是一种简易的识字学习法。

摘要： 和码汉字学习法与输入法，把字根分为单笔画、核心形义字根与组合字根三个层次，字根有码名与码值，码名用于编码与输入，码值是字根对字义与字形限定性大小的尺度，同一字根的码名与码值互为反数。单字按字义与字结构分块，最多分为三块。单字按“以字块为单位，依书写顺序，核心字根优先”的规则最多取三个主码。单字的第四码为辅码，辅码在三个主码取完后的剩余部分选取。和码汉字学习法分三个阶段，第一阶段是从25个常用字根入手，学习50个简单字与汉字结构，再学习和码字根表与汉字的字根分析与编码输入方法，第二阶段学习常用口语单字或常用书面语单字的听说读写，建立汉语语音与汉字字形结构的系统知识，第三阶段学习汉语拼音。

摘要： 本发明公开了一种复杂交通环境下利用深度学习法检测弱小目标的方法，本方法通过利用改进Faster R‑CNN卷积神经网络进行弱小目标的检测，能够获得更加有效的特征表达和丰富的语义信息，同时在RPN网络中引入特征金字塔网络生成目标候选框，对卷积神经网络结构进行优化，能够得到具有更多有效信息的候选框，增强对包含重要信息的特征区域的表达能力，实现对图像中含有目标的区域进行高效率的使用，通过实验验证，本方法具有精确度高、实际泛化性能好的特点。

摘要： 本发明提供基于机器学习法的产时缩宫素速度智能调控方法，包括获取具有统计学意义的特征变量以及产时生理参数并共同作为输入变量；从产妇人口学资料、所述产前检查资料及产时生理参数各自对应的数据中，组合得到具有输入变量的样本数据作为模型输入数据；基于机器学习法，构建产时缩宫素速度预测模型；其中，产时缩宫素速度预测模型以模型输入数据为数据输入，以缩宫素滴速变化情况为目标输出；将模型输入数据导入产时缩宫素速度预测模型中进行计算，得到最终缩宫素滴速变化情况对应的数值。实施本发明，能克服传统输注方案对个人经验的依赖和医务人员人力资源短缺的矛盾，实现精准给药并同时保证用药的安全。

摘要： 本发明公开了一种基于深度学习法的碎屑岩岩性识别方法及系统，包括：获取碎屑岩岩心薄片图像数据；将经过预处理的碎屑岩岩心薄片图像数据输入预先创建的LeNet‑5模型中，得到当前碎屑岩各个岩性的概率；根据最大概率来确定碎屑岩岩性。系统，包括：数据集建立模块，用于获取碎屑岩岩心图像数据；数据预处理模块，主要功能对数据集经行划分、数据增强、数据标识；数据识别模块，用于将预处理模块的数据输入预先创建的LeNet‑5模型中，输出各碎屑岩岩性的识别概率；岩性获取模块，用于确定最大概率对应的碎屑岩岩性。本发明优点是：提高碎屑岩岩性识别效率及准确率，减少投入成本，为油气地质勘探提供有益的地质依据。

摘要： 一种光生物学习法的护眼灯，包括灯具主体机身、传感器系统和照明与音频控制系统；灯具主体机身顶部下侧上光源和下光源，灯具主体机身上设置有控制面板和扬声器；红外模块为红外传感器，光感模块为光亮度传感器，红外传感器和光亮度传感器均设置在灯具主体机身上；照明模块为上光源和下光源；控制模块设置在主控芯片内；电源模块、时钟模块、照明模块、音频模块均与主控芯片电连接；电源模块与时钟模块、照明模块、音频模块以及主控芯片均电性相连。本实用新型中，将照明与声音结合，在恰当的时间场景给出最合适的照明，与此同时还会通过不同的声波给予支持，让学习、阅读、睡眠等场景效率提升。

摘要： 本实用新型涉及检测设备技术领域，具体为基于AI深度学习法的车载模组FPC元器件检测设备，包括机架、输送箱、传输带、安装架，输送箱的内部设有传输带。该基于AI深度学习法的车载模组FPC元器件检测设备通过设有的独立的机架检测工站，可以搭配现有的人工检测生产流水线，以及进料处设有的限位挡板使得产品进入时自动规正产品姿态，通过入料框与推料板的配合，使得产品无需人工即可依次进入传输带的表面，解决了现有的车载模组检测设备缺少对入料处对产品进行自动规正的设置，使得产品通过传输带进入检测仪器底部时由于产品无法规正导致检测结果不够准确，传统的检测设备又缺少自动入料的设置，需要操作人员人工进行入料的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种用于辅助警犬推断学习法训练的遥控电子装置，包括腕带和项圈，所述腕带的顶部固定连接有控制器，所述项圈的表面挂设有接收器，所述控制器的输出端与接收器的输入端电性连接，所述控制器的正面设置有操控结构，所述控制器包括外壳，所述外壳套设在腕带的表面，所述外壳的内部固定连接有5G发射终端。本实用新型通过引导员操作控制器，控制器向接收器发出指令，位于警犬表面的接收器收到指令并发出引导音频，从而达到将警犬注意力吸引至警犬自身的效果，解决了现有警犬的训练方式较为单一，主要通过指导员对警犬的操作指令进行发送，容易对警犬的注意力进行干扰，无法满足警犬自主学习训练需求的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种基于现场学习法的水下探测器出水监测电路，解决了如何在不同海域和不同温度下水下探测器的出水上浮的准确监测的技术难题。将海水探测触头串联到一路分压电路中，当探测触头随探测器入海水后，通过一个处理单元间歇地测量探测触头上的测量针与探测触头的金属基体之间所形成的海水等效电阻上的分压，进行现场实时学习，得到最新的动态阈值，以此确定为探测器处于入水状态，当处理单元采样到海水等效电阻上的分压偏离该值数次后，即可发出探测器上浮出海面信号。本实用新型的探测触头具有耐压高、体积小、维护成本低的特点。