古代诗歌鉴赏
古代诗歌鉴赏的相关文献在1994年到2022年内共计212篇,主要集中在教育、中国文学、法律
等领域,其中期刊论文212篇、专利文献543篇;相关期刊125种,包括中学教学参考、学语文、语文教学与研究(大众版)等;
古代诗歌鉴赏的相关文献由203位作者贡献,包括崔娜、王磊、鄢文龙等。
古代诗歌鉴赏
-研究学者
- 崔娜
- 王磊
- 鄢文龙
- 韦秉文
- 马宽明
- 刘金峰
- 喻旭初
- 姚敏
- 张坤
- 杜翠萍
- 柴红森
- 熊信斌
- 王猛
- 王金忠
- 芦智霞
- 谈胜轶
- 郑莉
- 钱国华
- 韩延明
- 饶礼喜
- 万敏杰
- 严萍
- 于少敏
- 任瑞
- 何忠明
- 何文青
- 何玉清
- 佘宇晖
- 刘为民
- 刘凯
- 刘国良
- 刘委
- 刘慧文
- 刘斌
- 刘春光
- 刘晓栋
- 刘海梅
- 刘琦
- 刘秀丽
- 刘绍彰
- 刘金华
- 卢娟
- 卢远茂
- 史琳
- 向贤琼
- 吕树军
- 周一飞
- 周建成
- 周红
- 周翠香
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廖雪琴;
罗远平;
陈燕
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摘要:
教书育人历来是教育工作者的根本使命,长久以来对于“教书”的过度强化、对于“育人”的重视不足,已成为新时代的教育正竭力革除的弊病。在一轮又一轮的教育改革中,“以学生为本”“核心素养培育”“立德树人”都逐渐成为教育教学的根本目标和基本准则。语文作为一门集工具性和人文性于一体的基础学科,更是在“立德树人”方面责无旁贷。
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陈晓红
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摘要:
对于中国文学体系来说,古代诗歌在其中占据着非常重要的地位,在高中阶段让学生学习古代诗歌并学会鉴赏,能够提高他们的语文素养。但是很多高中生的古代诗歌鉴赏学习过程中,常常会出现抵触心理,自身的学习热情和学习兴趣严重不足,语文教师在开展教学活动时也没有真正地激发出高中生对于古代诗歌的学习热情和学习积极性。语文考试中古诗歌鉴赏是其中的必考项目,学生积极性不足,被动学习,最终的考试成绩也可想而知。基于此,古代诗歌鉴赏教学应该让学生能够真正地了解古代诗歌,并走进古代诗歌,感受其所展现出来的魅力,以此来优化他们的语文成绩。
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谢鹏
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摘要:
古代诗歌鉴赏主观题是高考一大难题。审视高考真题,该题型呈现出作者熟悉化、设问陌生化、命题情境化、体裁多元化的命题趋势。因此,要立足教材、文本和试题,构建必备知识体系,提高鉴赏关键能力,拓展思维训练空间,以期提高古代诗歌鉴赏主观题的复习效率。
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徐红菊
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摘要:
在古代诗歌教学中,怎样落实高中语文课程标准对审美能力的培养要求,让学生感悟诗歌的独特魅力,鉴赏诗歌之美呢?色彩词汇勾勒画面美。古典诗歌中的咏物诗以某些事物为描写对象。大自然中的万物,大至山川河流,小至花鸟虫鱼,在诗人的笔下被描摹得活色生香,画面感极强。
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陈晓菲
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摘要:
群文阅读是广泛运用于语文教学中的一种有效教学模式。在高考古代诗歌鉴赏的复习备考中运用这一教学模式,将相关而又有所不同的作品联系起来进行比较阅读,不仅可以帮助学生提升理解和鉴赏古代诗歌的能力,发展学生的求同思维和求异思维。
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张燕
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摘要:
作为初中学生学习的母语学科,语文学科对学生的个人发展和素质培养极其重要,尤其是古代诗歌鉴赏。作为初中语文阅读教学的重要组成部分,古代诗歌鉴赏在学生情感态度的养成和个人修养的塑造方面扮演着重要的角色。新时代下,初中语文教师应该结合学生自身的特点积极探索适合学生的教学方式,将导思和导学案结合起来进行古代诗歌鉴赏教学,推进学生核心素养的落实,提高课堂教学效率。
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殷娇
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摘要:
学习任务群是当前高中语文教学中的重要形式,包含了学习、生活、职业发展三个主要方面,进而促进学生的个性化发展。 基本文分别从学习兴趣、学习技巧、教学方式、教学模式以及课后作业这几个方面,来对高中语文古代诗歌鉴赏教学进行全面的分析, 进而为提升高中语文教学质量提供一些可行性的建议。
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肖雪梅
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摘要:
对于古代诗歌鉴赏板块的复习,不少老师采取两种方法:一是总结出相关诗歌知识,如表达技巧、思想感情、体裁特点等,二是借助大量的模拟题训练,加强学生对诗歌知识和答题技巧的掌握程度。不可否认,这样的做法有一定的效果,但是这种简单乃至粗暴的复习方法背后是备考的“离场”,即备考中脱离学生应试所需的技巧和心理,脱离应试的真实场景。若是不能将备考与应考对接起来,势必使备考效果大打折扣。
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刘为民
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摘要:
(—)终南山(唐)王维太乙近天都,连山接海隅。白云回望合,青霭入看无。分野中峰变,阴晴众壑殊。欲投人处宿,隔水问樵夫。注:①太乙,终南山的别称。1.下列对这首诗的理解与赏析,不恰当的一项是( )A.首联运用夸张的手法勾画了终南山的总轮廓。“近天都”极写其高大雄伟;而诗人急于进山一游的心理也跃然纸上。B.颔联写近景。诗人走出茫茫云海,又遇茫茫“青霭”。“青霭”的似有若无,为我们留下了驰骋想象的广阔空间。
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张红艳;
刘秀丽
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摘要:
基于新高考评价体系,结合以往的备考经验,本文试从三个方面对2021年古代诗歌鉴赏复习进行探讨。一、从2020年试题看古代诗歌的备考方向(一)试题的选材分析2020年全国卷所选诗歌内容积极向上,所考查的知识点比较常规,重点考查了诗歌表达的思想感情、观点态度及意象的象征义等。