口腔修复科
口腔修复科的相关文献在1991年到2022年内共计157篇,主要集中在口腔科学、临床医学、预防医学、卫生学
等领域,其中期刊论文127篇、会议论文2篇、专利文献160382篇;相关期刊81种,包括卫生职业教育、中国卫生产业、中国美容医学等;
相关会议2种,包括2006年全国口腔规范消毒与感染控制学术交流会、2016年全国口腔医学教育学术年会等;口腔修复科的相关文献由213位作者贡献,包括刘工、刘洋、包扬等。
口腔修复科—发文量
专利文献>
论文:160382篇
占比:99.92%
总计:160511篇
口腔修复科
-研究学者
- 刘工
- 刘洋
- 包扬
- 叶宇
- 司继红
- 崔敏
- 常翔双
- 张少锋
- 朱艳艳
- 李珏丹
- 王兆林
- 王奕
- 王娟
- 王瑞
- 程政
- 程百祥
- 罗翠花
- 翟桐
- 肖杨
- 赵新春
- 邹德慧
- 郑郁
- 郭威
- 陈一怀
- 陈吉华
- 韩会芳
- 韩朝艳
- 马辰春
- 高陶磊
- 黄卡立
- 严玉梅
- 任峥
- 何伟文
- 冯剑桥1
- 冯海兰
- 冯秉华
- 刘冬贤
- 刘思
- 刘文惠
- 刘波
- 刘萍
- 刘路阳
- 初安源
- 包玉晴
- 单湘芹
- 单雯
- 卜林芳
- 卜范富
- 吉雅丽
- 吴丽娜
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初安源
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摘要:
目的探讨应对性护理模式在口腔修复科交叉感染护理中的有效性和应用效果。方法选取2018年1月至2019年6月于本院口腔修复科治疗的60例患者作为常规组,另选取2019年7月至2020年1月于本院口腔修复科治疗的68例患者作为应对性组。常规组采用常规护理,应对性组在常规组基础上采用应对性护理,比较两组患者治疗期间交叉感染发生率及护理满意度。结果应对性组交叉感染发生率(1.47%)显著低于常规组(16.67%),差异有统计学意义(P<0.05)。应对性组护理满意度(97.06%)显著高于常规组(81.67%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论口腔修复科护理中针对交叉感染采取应对性护理模式,可有效降低交叉感染风险,并提升护理满意度,临床应用价值较高。
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李丽云
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摘要:
即将到来的2022年北京冬奥会,点燃了无数滑雪"发烧友"特别是青少年的运动激情。在北方各大滑雪场,热爱滑雪的人们穿过寒风卷起的晶莹雪花,以"之"字形路线冲下白色斜坡,尽享"速度与激情"。国家级自由式滑雪裁判、黑龙江省医疗保健国际交流促进会口腔健康分会副主委、哈尔滨医科大学附属第一医院口腔修复科副教授刘鑫提醒,在享受滑雪的刺激和欢乐的同时,也要掌握起码的运动知识和技巧,为自身安全提供一道保护"屏障"。
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破戒医学僧
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摘要:
俗话说“牙疼不是病,疼起来真要命”,于是,口腔医学①应运而生。但每一个第一次自己挂号的“小白”,都会发现比牙疼更要命的,是面对繁多的口腔科诊室不知如何选择!在网上随便一搜,也都是“牙疼挂什么科”的提问。正所谓“术业有专攻”,要想解决不同的牙疼毛病,首先应该挂对科室。口腔科根据不同的分类方法,分为不同的亚专科。根据内外科分为口腔内科和口腔颌面外科;根据对口腔疾病所做的治疗,又分为口腔正畸科、口腔修复科。
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郭惠君
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摘要:
目的分析探究系统化护理在口腔修复感染预防中的成效。方法将2017年1月至2017年12月收治的患者中选择100例作为常规组,将2018年1月至2018年12月收治的患者中选择100例作为研究组。其中常规组实施常规护理干预,研究组实施系统化护理干预,对比两组患者的医院感染发生情况、并发症发生情况、护理满意度及感染预防评分。结果研究组感染发生率为0;常规组其感染发生率为8.00%。对比两组数据,研究组患者的医院感染发生率显著降低(P0.05)。实施后,研究组患者实施系统化护理后感染预防评分为(96.36±2.75)分,常规组患者实施系统化护理后感染预防评分为(84.21±2.34)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在口腔修复感染预防中接受系统化护理能够有效降低感染发生率,减少并发症发生,改善护理满意度及感染预防评分,具有临床应用意义。
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李韬;
龙慧;
孙炜
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摘要:
目的探究口腔修复科通过加强消毒管理对于预防交叉感染的作用。方法选择2021年1月—2022年1月长沙市口腔医院医务人员22名,按照随机数字表法分为两组,各11名。对照组采用常规消毒管理,观察组提供加强消毒管理,将两组口腔修复科消毒情况进行对比。结果观察组工作人员满意度(100.00%)高于对照组(63.63%),差异有统计学意义(P<0.05)。观察组诊室空气中细菌含量(2.15±0.21)CFU/m3、医疗器械(技工钳)表面上的细菌含量(53.63±7.87)CFU/m3、医务人员手表面上的细菌含量(59.89±7.27)CFU/m3均低于对照组(5.76±0.37)、(100.90±6.73)、(112.16±9.89)CFU/m3,差异有统计学意义(P<0.05)。结论口腔修复科采用加强消毒管理可以有效提高消毒效果,预防交叉感染,值得在临床中进行推广。
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李亮;
李晓宁;
曲琳;
赵丽娟
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摘要:
目的评价虚拟仿真训练实时评估系统在口腔修复科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果。方法选取2018年9月至2020年12月在烟台市口腔医院口腔修复科进行轮转的32名住院医师,随机分为观察组(16人)和对照组(16人),观察组利用仿头模结合虚拟仿真训练实时评估系统进行技能操作练习,对照组利用仿头模进行技能操作练习,对两组住院医师三项技能操作项目的考核评分情况进行对比分析,并比较两组住院医师的教学评价满意度情况。结果观察组住院医师各项技能操作项目的系统评分及带教老师评分均明显高于对照组(P<0.05),且住培教学满意度明显优于对照组(P<0.05)。结论在口腔修复科住培中应用虚拟仿真训练实时评估系统进行技能操作培训,可更加高效地提升住院医师的临床技能操作能力,值得在口腔住培临床教学中推广应用。
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李惠图
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摘要:
目的:分析在口腔修复科交叉感染患者护理过程中应用应对性护理干预对于患者护理服务评分及满意度的影响.方法:在2019年12月~2020年12月期间医院口腔修复科收治的交叉感染患者中选取60例作为研究对象并随机分为两组,其中,对照组给予常规护理干预,研究组给予应对性护理干预,对比两组患者护理情况.结果:在护理服务评分方面,研究组高于对照组;在护理满意度方面,研究组高于对照组,针对患者差异,以P<0.05,证明其在统计学中具有价值.结论:在口腔修复科交叉感染患者护理过程中,通过应对性护理干预的应用,有利于提升患者护理服务质量,对于患者护理满意度的提升至关重要.
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靳晓晨
- 《2016年全国口腔医学教育学术年会》
| 2016年
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摘要:
目的:北京大学口腔医院门诊部在口腔修复临床教学过程中,通过加强对实习医师医患沟通教育,避免医患纠纷的发生.方法:通过课堂上传授医患沟通的技巧以及代教老师在临床实践过程中的言传身教.结果:通过医患沟通的教育,有效地提高了实习医师的医患沟通能力.结论:要建立和谐的医患关系,必须通过加强医患沟通教育,提高实习医师医患沟通能力.