叙述性

摘要： 1)文稿务求论点明确,文字简练,数据可靠。2)文题简明(20个汉字以内);中英文摘要须包括题目、作者姓名、作者单位、城市名、省名和邮政编码,并应写成叙述性文摘(含有研究目的、方法、结果和结论),英文摘要不少于400个实词且不必与中文摘要全部对应;关键词3~8个。3)文稿应采用阿拉伯数字进行分级编号。引言不编号,也不写“引言”字样。

摘要： 1)文稿务求论点明确,文字简练,数据可靠。2)文题简明(20个汉字以内);中英文摘要须包括题目、作者姓名、作者单位、城市名、省名和邮政编码,并应写成叙述性文摘(含有研究目的、方法、结果和结论),英文摘要不少于400个实词且不必与中文摘要全部对应;关键词3~8个。3)文稿应采用阿拉伯数字进行分级编号。引言不编号,也不写“引言”字样。

摘要： 1)文稿务求论点明确,文字简练,数据可靠。2)文题简明(20个汉字以内);中英文摘要须包括题目、作者姓名、作者单位、城市名、省名和邮政编码,并应写成叙述性文摘(含有研究目的、方法、结果和结论),英文摘要不少于400个实词且不必与中文摘要全部对应;关键词3~8个。3)文稿应采用阿拉伯数字进行分级编号。引言不编号,也不写“引言”字样。

摘要： 幼儿语言核心经验包含运用丰富多样的词句、有条理地讲述内容,并且能够感知独白语言的语境等。幼儿园大班是幼小衔接的重要时期,大班阶段的幼儿,其叙述性讲述能力也处在关键发展阶段。在此前提下,教师在指导的时候应当把握此阶段幼儿语言学习和发展的特点,从而创设合理的语言情境,提供有效支持。

摘要： 姜文的电影《太阳照常升起》有着巨大的可供叙述学分析的潜力。它不仅选择了大量的缺乏可述性的事件进入情节,也无意在情节的编排和处理上照顾观众的认知方式,因此让观众难以理解,解读花样百出。然而,《太阳照常升起》对艺术中的“准不可能世界”的展示,与这一世界和“实在世界”的通达,创造出一种奇幻瑰丽的风格,对观众产生了极大的吸引力。在奇幻风格之外,《太阳照常升起》还较为直白地展现了否定方阵与情节发展之间的关系,用主要人物的自杀揭示出日常生活浓厚的悲剧意味。最后,电影巧妙地运用形象时素,并利用演示类叙述“现在在场”的时间品格,营造出一种“无尽循环”的时间感,呼应片名《太阳照常升起》,让人回味无穷。

摘要： 1)文稿务求论点明确,文字简练,数据可靠。2)文题简明(20个汉字以内);中英文摘要须包括题目、作者姓名、作者单位、城市名、省名和邮政编码,并应写成叙述性文摘(含有研究目的、方法、结果和结论),英文摘要不少于400个实词且不必与中文摘要全部对应;关键词3~8个。3)文稿应采用阿拉伯数字进行分级编号。引言不编号,也不写“引言”字样。4)基金项目名称及项目编号、通信作者需在首页以页下注形式写明。5)文稿中外文字母、符号须分清大、小写;上下角的字母、数码和符号等位置的高低应区别明显。

摘要： 阅读者与文本对话的途径很多。孙绍振教授认为,如果拘于读者身份,只能顺着文本的程序驯服地追随,阅读必然陷于被动。习作者与文本对话的方式更多,转换视角,走进文本,与人物平等对话,是一种不拘泥于传统解读叙述性文本的新路径。李力老师的这节作文指导课从教材中来,从生活中来,从体验中来,真正做到了有趣、有法、有得。

摘要： 投稿本刊的论著、实验研究都必须附中英文摘要。中文摘要采用结构式的“目的、方法、结果、结论”撰写,字数在400字左右,目的为本研究的主要目的,直接明了;方法应简明具体,语句间应有逻辑性,方法中必须有研究的主要内容或观察主要项目。结果应按研究的主要内容重点记述,并给出重要的发现和数据,不应对结果加以评论和解释。专家论坛、临床报道、综述、述评、讲座等可采用非结构式的叙述性中文摘要,字数限定在200字内。摘要采用第三人称撰写,不用“本文”、“我们”、“作者发现”等术语。对摘要内容冗长、格式错误、重点不突出的文稿,将被退修。

摘要： 摘要应该开门见山,直接给出研究目的。摘要不应简单地重复题名中已出现过的信息,不要把引言和结论中叙述性的内容写入摘要,在学科领域内专家和学者共知的内容不要写入摘要。对于科学实验类论文,具体研究(实验)方法要包括实验用的主要设备和材料,具体研究结果要包括关键的实验数据。对于研究方法类论文,可将研究方法的主要过程作为具体结果,然后再加一个结论:对于研究观点类论文,要把文章最主要的观点作为具体结果,并给出结论。

摘要： 1)文稿务求论点明确,文字简练,数据可靠。2)文题简明(20个汉字以内);中英文摘要须包括题目、作者姓名、作者单位、城市名、省名和邮政编码,并应写成叙述性文摘(含有研究目的、方法、结果和结论),英文摘要不少于400个实词且不必与中文摘要全部对应;关键词3~8个。

摘要： 提供了针对相关信息的通信的触觉反馈。当使用内容叙述来朗读或创作文档时，向用户通知元信息的存在常常是期望的。触觉反馈系统的多个方面避免将数据添加至音频流，并且替代地，使用触觉反馈技术来传送与关于正在被叙述的内容的元信息的存在和类型相关的信息。可以通过使得能够通过非听觉提示传送相关信息来改进设备功能，所述非听觉提示能够由视力受损用户消费。通过采用如在本文中所描述的触觉技术，用户能够感受到某些元信息何时是可用的，并且另外能够与所述元信息交互以接收与所述元信息相关联的额外信息。

摘要： 用于控制叙述的计算设备和方法。所述计算设备包括显示包括文本信息的视觉用户界面的显示设备，以及被配置为将所述文本信息映射至隐含音频叙述的电子处理器，其中文本信息至隐含音频叙述的映射具有取决于所述视觉用户界面的关于所述文本信息的可缩放精度等级，并且所述电子处理器还被配置为输出所述隐含音频叙述。

摘要： 本发明属于移动终端教育类应用领域，提供一种基于故事叙述的儿童互动绘本实现方法，包括（1）依据绘本的图、文、动画和声音等素材，将内聚、独立、有意义的内容分解、组成关键事件，并用形式化语言描述；（2）按照绘本故事中事件发生的先后顺序沿时间轴布设所有关键事件；为满足角色的可信度和情节连贯性，每个关键事件需设计前、后置条件；事件切换时，依据前、后置条件，选择最符合故事叙述的事件过渡结构；（3）通过构建关键事件网络，实现故事叙述过程中自动与交互事件的转换；（4）采用冲突介绍、冲突展开与结果呈现为特征的三行为结构模型完成绘本故事的叙述。本发明为儿童早期阅读和家庭亲子阅读提供一种新的绘本互动的模式。

摘要： 本发明属于机器人教育应用领域，提供一种基于故事叙述的幼儿机器人教学系统，包括故事地图制作模块、机器人编程教学模块和机器人测评模块。本发明通过机器人编程教学模块与故事地图上移动轨迹的联动，实现寓抽象概念于编程游戏，寓编程逻辑与故事情景；故事地图上聚合不同图块，可形成不同的故事情节组合、演译与交互方式；机器人本体在故事地图上不同的移动方式，能够增强儿童的感知体验，在编程过程中理解与形成时间、空间、数、量和几何图形等抽象概念；采集机器人编程过程中幼儿的学习行为数据，用于构建幼儿机器人编程能力测评的指标体系、权重赋值以及测评结果可视化表达。

摘要： 产生和呈现用于体育事件、娱乐事件和/或类似事件的具有叙述成分的定制高光展现。所述事件可为体育事件、娱乐事件和/或类似事件。举例来说，在体育事件的情境中，做出所述用户对何种类型的体育、队伍、联盟、运动选手、场景和/或类似物感兴趣的确定。随后产生和呈现含有所述体育事件的可能被关注的那些特定部分的定制高光展现，所述特定部分是以所述用户可能将得到娱乐和感兴趣且呈现衔接叙述的方式布置。

摘要： 在用于帮助总结显著医学报告发现的工具中，从当前医学报告中提取表示发现的发现标记(66)，并且基于参考数据库(32)中的发现标记的统计结果来计算每个这样的发现标记的显著性值，所述统计结果包括在报告摘要部分中包含发现标记的参考医学报告的计数以及在报告中的任何地方包含发现标记的参考医学报告的计数。显示从当前医学报告中提取的发现的排序或子集。可以以显著性值对所显示的发现进行排序或选择子集。为了生成参考数据库，针对每个参考医学报告(42)，提取发现标记(46)，并且基于发现标记是否是从参考报告的报告摘要部分中提取的来确定每个这样的发现标记是否是显著的。

摘要： 本发明属于人工智能技术领域，特别是一种融合事件环境信息的叙事性事件预测方法。包括：首先通过叙事性事件与非结构文本之间的内在关系，获得与叙事性事件直接相关的环境描述；其次，通过多头注意力机制利用事件的语义信息从环境描述中抽取出局部与全局的事件环境特征；再次，通过事件预测模型编码模块将叙事性事件特征与环境特征互相编码得到融合事件环境的事件演化特征；最后，叙事性事件预测解码模块根据演化特征，从候选项中选择出正确的下一叙事性事件，完成事件预测任务。本发明能够解决叙事性事件预测任务中对事件环境信息利用不充分的问题，事件环境信息能够为叙事性事件提供更加完善的上下文信息，提高事件预测模型对事件演化的理解水平。

摘要： 本发明涉及用于交互式仪表板的叙述系统及相关方法。提供一种过程，其包含：接收对应于从用户到交互式仪表板应用的用户输入的命令；响应于所述命令产生描述要可视化的数据的数据可视化例子；用经训练字幕模型生成确定为描述所述所产生的数据可视化例子的一或多个叙述字幕，其中所述一或多个叙述字幕包含由要可视化的所述数据至少部分展现且在视觉上描绘于所述所产生的数据可视化例子中的至少一者中的现象的自然语言描述；及导致将所述一或多个叙述字幕呈现给所述用户。

摘要： 本申请提供了针对航空安全报告叙述性文本的信息处理方法和装置，首先通过对多份航空安全报告的叙述性文本预处理后得到词语语料库，利用LDA模型和word2vec工具对所述词语语料库分别进行训练，得到主题向量和第一词向量然后再处理得到基于文档的第二词向量针对采用lda2vec模型的损失函数计算所述词语语料库的主题分布，并利用主题连贯性指标对所述词语语料库的主题分布进行评估，最终输出所述词语语料库的主题可解释性结果，以此实现了针对大规模航空安全报告叙述性文本的主题建模，能识别出报告的主题以减少对航空领域专家的依赖及其相关工作量。

摘要： 一种非暂态存储介质(48)存储临床路径的业务过程(BP)模型(46)，所述临床路径的所述BP模型包括与所述临床路径的所述BP模型的节点转变相关联的叙述性临床注释模板。业务过程管理(BPM)工具(40)包括计算设备(12)，所述计算设备被编程为执行包括以下各项的操作：通过根据被存储在电子医学记录(EMR)(10)中的患者特异性信息遍历所述临床路径的所述BP模型的节点来将针对患者的路径运行通过所述临床路径的所述BP模型；并且通过将被存储在所述EMR中的患者特异性信息填充在与通过所述BP模型的所述患者的所述路径的节点转变相关联的叙述性临床注释模板的字段中来生成关于针对所述患者的所述临床路径的叙述性报告内容。针对所述BP模型的并行分支的叙述性报告内容被分组到针对每个分支的单独的段落中。