一种学生兴趣判别方法、装置及系统

摘要

本发明提供了一种学生兴趣判别方法、装置及系统。学生兴趣判别方法包括：向学生推送该学生提升区内的题目，在该学生提升区内学生的答题正确率大于等于T2且小于等于T1,0.3≤T2≤T1≤1；采集学生答题每个题目时题目对应的难度等级、答题时间等效值和情绪值；基于学生答题多个题目获得的难度等级、答题时间等效值和情绪值获得学生兴趣评估值。本发明在学生做题时根据学生答题的准确率不断调整题目难度使学生答题其对应的提升区题目，这时采集的学生表情、答题时间等信息更能反应学生的真实兴趣，大大提高了学生兴趣判别的准确性，兴趣评估更为准确。