基于模糊数学的电子信息工程类本科生毕业要求评价方法

摘要

本发明公开了一种基于模糊数学的电子信息工程类本科生毕业要求评价方法。在本方法中，通过在毕业要求评价体系中涉及的知识或能力及对应下属的分解指标点构成二级模糊综合评价，通过课程类型和课程重修情况给出分解指标点的评价，而后通过学位课和课程对分解指标点的支撑情况来得到对应一级评价因素的权重向量，以及通过课程类型情况来得到对应二级评价因素的权重向量，从而得到电子信息工程类本科生对于某个方面知识或能力评价以及综合评价。