一种基于深度学习的电工电子实验教学智能学情评价系统及方法

摘要

本发明公开了一种基于深度学习的电工电子实验教学智能学情评价系统及方法，包括通过采集学生实验过程中操作实验仪器、设备等的实验操作轨迹信息，基于深度学习算法完成学情评价模型的构建，进而利用学情评价模型分析学生实验操作过程情况，得到对实验教学客观、科学的学情评价结果。该系统能够更加科学地评价学生实验教学结果，并根据评价结果及时调整教学内容和方法，从而提升实验教学质量。