一种学生课堂学习动机分析方法、装置、设备及存储介质

摘要

本公开提供了一种学生课堂学习动机分析方法、装置、设备及存储介质，应用于设置有音频采集设备和视频采集设备的教学场景中，通过音频采集设备和视频采集设备采集到在教学场景中进行教学活动的教学视频，再从教学视频中解析得到学生的面部表情，并对学生的面部表情进行评价分析，得到学生在教学活动中表现出的情感反馈信息，基于情感反馈信息，可以有效判断得到学生对所述教学活动的学习动机分析结果，进一步的，可以分析得到学生在教学活动中的听讲状态以及理解程度，基于学生的学习动机，有利于教师进行教学反思及改进，满足复杂的教学活动中对面部表情识别的要求，识别准确率高，识别速度快，提高学生学习动机分析的准确性。