机译:美国大学健康信息学教育的特点及启示
机译:不教导我们的实践:英国大学本科保护培训缺乏跨学科
机译:埃塞俄比亚大学本科医学院的模拟基于患者的沟通技巧培训
机译:启示与借鉴:世界著名研究型大学学科建设实践研究
机译:鲍灵格林州立大学的国际教学助理(ITA)培训计划:将ITA的需求和以英语为母语的本科生NESS的期望进行对话
机译:美国公共卫生服务局癌症培训补助金和西北大学医学院的本科癌症培训计划。
机译:中国近代大学本科毕业论文的管理特点及其启示。
机译:肖大学 - 北卡罗来纳大学教堂山分校前列腺癌研究和培训本科课程(sUUppRT)