Instructional Design of Intensive Chinese Lessons ——take I Can Understand What Peking Opera are Acting,but Can not Understand What They are Singing for example

摘要

对外汉语教学作为一项语言教学活动，同其他科目的教学活动一样 都需要教师进行充分的教学准备，以期实现教学目标。在对外汉语课堂教学的多种课型中，综合课为其他各种技能课打下了坚实的汉语基础。不同国家的汉语综合课教学所面临的问题既有共性，又有个性。如何使汉语综合课教学在国别化教学中焕发生机，使当地学生得到最大程度的发展，成为汉语教师思考的问题。 对外汉语教学设计是系统规划教学内容、实现教学目标的载体。汉语教师在教学设计理论的指导下进行教学活动，既可以展示“教无定法、因人而异”的个性，又遵循了一定了科学教学理论，教师的教学活动既要考虑学生的国别、性别、年龄等，又要兼顾教学内容等。因此，教学设计使对外...