大学应当研究自己--中国高等教育科学研究的发展与特征

摘要

在中国, 高等教育系统研究的发端直接起源于学科的建立, 并沿着两条并行而又有所交叉的轨道发展, 即学科建设与应用性研究。中国的高等教育研究虽然起步较晚, 但发展迅速。在20 多年的研究历程中, 中国高等教育的研究范围不断拓宽, 研究成果日益丰富, 对中国高等教育改革与高等教育事业的发展起到了一定的推动作用; 高等教育研究机构纷纷建立, 研究人员队伍也在不断壮大之中。21 世纪, 高等教育机构将逐渐步入社会的中心, 高等教育研究也将继续兴旺发达。高等教育机构在教育研究领域中的地位将会日益重要, 并将在高等教育的改革和发展中发挥巨大的作用。