HUBUNGAN PENERAPAN JAM PELAJARAN SISTEM BLOK DAN MINATudBELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNIKudKERJA BENGKEL SISWA KELAS X SMKN 1 MAGELANG TAHUN AJARANud2013/2014

摘要

HUBUNGAN PENERAPAN JAM PELAJARAN SISTEM BLOK DAN MINATudBELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNIKudKERJA BENGKEL SISWA KELAS X SMKN 1 MAGELANG TAHUN AJARANud2013/2014udOleh:udPuput Kartika PratiwiudNIM 12502247008udABSTRAKudPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hubungan penerapan jamudpelajaran sistem blok dengan prestasi belajar mata pelajaran teknik kerjaudbengkel siswa kelas X SMKN 1 Magelang tahun ajaran 2013/2014, (2) hubunganudminat belajar dengan prestasi belajar mata pelajaran teknik kerja bengkel siswaudkelas X SMKN 1 Magelang tahun ajaran 2013/2014, (3) hubungan penerapan jamudpelajaran sistem blok dan minat belajar secara bersama-sama dengan prestasiudbelajar mata pelajaran teknik kerja bengkel siswa kelas X SMKN 1 Magelangudtahun ajaran 2013/2014.udPopulasi dan sampel penelitian ini adalah siswa kelas X SMKN 1 Magelangudsejumlah 56 siswa. Data dikumpulkan dengan metode kuesioner danuddokumentasi. Uji validitas instrumen menggunakan rumus korelasi productudmoment dan uji reliabilitas instrumen menggunakan rumus koefisien alpha.udSebelum dilakukan analisis data dilakukan uji persyaratan analisis yang meliputiuduji normalitas, uji linearitas, dan uji multikolinearitas. Teknik analisis data yanguddigunakan adalah teknik analisis korelasi sederhana dan teknik analisis korelasiudganda.udHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat : (1) hubungan positif danudsignifikan penerapan jam pelajaran sistem blok dengan prestasi belajar mataudpelajaran teknik kerja bengkel siswa kelas X SMKN 1 Magelang tahun ajaranud2013/2014, ditunjukkan dengan koefisien korelasi (rx1y) sebesar 0,367, t hitung > tudtabel, yaitu 2,902 > 2,01 (2) hubungan positif dan signifikan minat belajar denganudprestasi belajar mata pelajaran teknik kerja bengkel siswa kelas X SMKN 1udMagelang tahun ajaran 2013/2014, ditunjukkan dengan koefisien korelasi (rx2y)udsebesar 0,432, t hitung > t tabel, yaitu 3,516 > 2,01 (3) hubungan positif danudsignifikan penerapan jam pelajaran sistem blok dan minat belajar secaraudbersama-sama dengan prestasi belajar mata pelajaran teknik kerja bengkel siswaudkelas X SMKN 1 Magelang tahun ajaran 2013/2014, ditunjukkan dengan koefisienudkorelasi (ry(1,2)) sebesar 0,519, F hitung sebesar 9,755 > F tabel sebesar 3,18. Padaudpenelitian ini juga menunjukkan sumbangan relatif variabel penerapan jamudpelajaran sistem blok sebesar 40,47% dan minat belajar sebesar 59,53%.udSedangkan sumbangan efektif variabel penerapan jam pelajaran sistem blokudsebesar 10,74% dan minat belajar sebesar 15,81%.udKata kunci: penerapan jam pelajaran sistem blok, minat belajar, prestasi belajar