Usaha peningkatan mutu pendidikan di sekolah selama ini cenderung menggunakanudpendekatan struktural dengan menekankan pada aspek teknis-administratif (format oriented),udbukannya pada goal oriented yang lebih mengacu pada pendekatan kultural karena menyangkutudvalues. Peningkatan mutu pendidikan sekolah dasar tidak dapat dilepaskan dari basis kulturudsekolah. Dengan basis kultur tersebut, Kepala Sekolah, guru, siswa, dan orang tua akan merasaudmemiliki (sense of belonging), sehingga akan memeliharan, meningkatkan, dan mengupayakanudterwujudnya peningkatan mutu pendidikan sekolah. Penelitian ini bertujuan untukudmengembangkan model peningkatan mutu pendidikan sekolah dasar berbasis kultur sekolahuduntuk mewujudkan sekolah efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research andudDevelopment (penelitian dan pengembangan) untuk mengembangkan model peningkatan mutuudpendidikan yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan nyata di sekolah. Luaran dari penelitianudini adalah tersusunnya draft buku panduan peningkatan mutu pendidikan sekolah dasar berbasisudkultur sekolah yang dapat dimanfaatkan oleh guru untuk memperbaiki kualitas di sekolah.
展开▼
