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Metaphor and metonymy in the development of the conceptual and linguistic space of mindfulness practices

机译:隐喻和转喻在正念实践的概念和语言空间的发展中

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摘要

El estudio de la experiencia del ser y de la consciencia no es nada nuevo; los conceptos tratados en este artículo, tampoco. Su aportación más relevante pretende ser la propuesta de un modelo de representación de parte de esta experiencia (esto es, la percibida mediante la práctica de la atención plena) a través de parámetros básicos, establecidos y reconocidos dentro del paradigma cognitivo. Partiendo de la perspectiva de la lingüística cognitiva, se presenta lo que se denomina el ‘Modelo Cognitivo Idealizado (MCI) de la contemplación’, cuya estructura se describe con la ayuda de ejemplos extraídos de un corpus que compila la producción lingüística de instructores y principiantes en cursos de formación en atención plena. Concretamente, el artículo introduce primero el espacio que se crea en el practicante y que posibilita la percepción de los fenómenos a observar durante los periodos de atención consciente; tras ello propone y describe, a través del mencionado MCI, la integración de estructura preconceptual y conceptual que permite experimentar este ‘escenario de observación’ y captar los fenómenos que en él acontecen. El artículo concluye con una serie de consideraciones sobre los datos en él manejados, así como diversas líneas de investigación derivadas de la aquí presentada y sus aplicaciones en diferentes campos.
机译:对存在和意识体验的研究并不是什么新鲜事物。还是本文讨论的概念。其最相关的贡献是通过认知范式中建立和认可的基本参数,提出这种经验的一部分(即通过正念练习感知到的一种)表示模型的建议。从认知语言学的角度出发,我们介绍了所谓的“理想化的理想化认知模型(MCI)”,其结构是借助语料库中的示例进行描述的,该语料库汇编了教师和初学者的语言能力。在正念训练课程中具体而言,本文首先介绍了在从业者中创建的空间,该空间使人们能够在有意识的注意力期间观察到现象的感知。之后,他通过提到的MCI提出并描述了概念前和概念结构的集成,该结构允许体验这种“观察场景”并捕获其中发生的现象。本文最后对处理的数据进行了一系列考虑,并从这里介绍的内容及其在不同领域中的应用得出了各种研究思路。

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