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机译:重新审视家庭结构对儿童获得照料的影响:单身父亲家庭。
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机译:象征互动理论引导的家庭教育的艾德集成研究:由TMALL Genie和Duer在6到12岁的儿童家庭中的举例说明
机译:一种了解虐待儿童及其对学业的影响的生态方法:就父母的纪律做法,家庭互动和家庭事件及其对社会互动和学校成功的影响而言,身体虐待和未虐待儿童的行为差异
机译:家庭结构家庭稳定五岁儿童的结果
机译:妻子就业对家庭任务分配,配偶情绪结构,大众传媒接触和政治意识,学科和儿童学校成绩的影响:与非工作妻子家庭的比较