首页> 外文OA文献 >Number, but not rhythmicity, of temporal cues determines phrasing effects in rat serialpattern learning

【2h】

Number, but not rhythmicity, of temporal cues determines phrasing effects in rat serialpattern learning

机译：时间线索的数量，但不是节奏，决定了大鼠序列模式学习中的措辞效果

页面导航

著录项
相似文献
相关主题

著录项

作者
Stephen B. Fountain; Aimée M. Benson; Douglas G. Wallace;
展开▼
作者单位

展开▼
年度 2000
总页数
原文格式 PDF
正文语种
中图分类

相似文献

外文文献
中文文献
专利

1. Learning the morphine conditioned cue preference: cue configuration determines effects of lesions. [J] . White NM, Chai SC, Hamdani S Pharmacology, Biochemistry and Behavior . 2005,第4期

机译：学习吗啡条件性提示偏好：提示配置决定了病变的影响。
2. Independent effects of bottom-up temporal expectancy and top-down spatial attention. An audiovisual study using rhythmic cueing [J] . Alexander Jones Frontiers in Integrative Neuroscience . 2014,第12期

机译：自下而上的时间预期和自上而下的空间注意的独立影响。有节奏提示的视听研究
3. Temporal variability of gait in Parkinson disease: effects of a rehabilitation programme based on rhythmic sound cues. [J] . del Olmo MF, Cudeiro J Parkinsonism & related disorders . 2005,第1期

机译：帕金森病步态的时间变异性：基于有节奏的声音提示的康复计划的效果。
4. DETERMINING PARAMETRIC EFFECTS FOR DROPLET EVAPORATION ON NANOPOROUS SUPERHYDROPHILLIC SURFACES USING MACHINE LEARNING TECHNIQUES [C] . Emma R. McClure, Van P. Carey ASME Heat Transfer Conference . 2021

机译：使用机器学习技术确定用于纳米多孔超细菌表面上的液滴蒸发的参数效应
5. A Mixed Methods Case Study: Investigating Effects of Authentic Assessment for Accounting Students in a Postsecondary Institution to Determine Experiential Learning Effects on Students’ Career Preparation [D] . Shipman, Michael D. 2020

机译：一个混合方法案例研究：对历史学生对会计学生进行真实评估的研究，以确定对学生职业制备的经验学习效应
6. Independent effects of bottom-up temporal expectancy and top-down spatial attention. An audiovisual study using rhythmic cueing [O] . Alexander Jones 2014

机译：自下而上的时间预期和自上而下的空间注意的独立影响。有节奏提示的视听研究
7. Learning and discrimination of audiovisual events in human infants: the hierarchical relation between intersensory temporal synchrony and rhythmic pattern cues [O] . David J. Lewkowicz 2003

机译：学习和歧视人类婴儿的视听事件：间接时间同步和节奏模式线索之间的等级关系

Number, but not rhythmicity, of temporal cues determines phrasing effects in rat serialpattern learning

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅