IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN COOPERATIVE DENGAN STRATEGI MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN SEGITIGA (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII Semester 2 SMP Muhammadiyah 7 Surakarta)

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendiskripsikan peningkatan motivasi udbelajar siswa melalui pendekatan cooperative dengan strategi make a match, (2) udMendiskripsikan peningkatan keaktifan belajar siswa melalui pendekatan cooperative uddengan strategi make a match. Subyek pelaksana tindakan adalah guru dibantu oleh udpeneliti dan kepala sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan metode udobservasi, catatan lapangan, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan udadanya peningkatan motivasi belajar dan keaktifan belajar matematika. Hal ini dapat uddilihat dari (1) Siswa yang mendengarkan penjelasan guru sebelum tindakan 32,35%, udsetelah tindakan 82,35%, (2) Siswa yang menyiapkan buku pelajaran sebelum udpelajaran dimulai sebelum tindakan 29,41%, setelah tindakan 88,23%, (3) Siswa yang udmengerjakan tugas / PR sebelum tindakan 38,23%, setelah tindakan 79,41%, (4) udSiswa mau mengerjakan soal latihan di depan kelas sebelum tindakan 29,41%, setelah udtindakan 85,29%, (5) Siswa mau mengajukan pertanyaan kepada guru jika ada materi udyang belum jelas sebelum tindakan 26,47%, setelah tindakan 67,64% (6) Siswa mau udmenjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru sebelum tindakan sebesar 29,41%, udsetelah tindakan 61,76% dan (7) Siswa mau mengemukakan ide / pendapat sebelum udtindakan 23,53%, setelah tindakan 55,88%. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran udmenggunakan pendekatan cooperative dengan strategi make a match dapat udmeningkatkan motivasi belajar dan keaktifan belajar matematika siswa.