Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) nilai-nilai pendidikanudkarakter yang ada dalam materi ajar Bahasa Indonesia kelas 2 SD yang berjuduludGemar Berbahasa Indonesia 2 terbitan Tiga Serangkai tahun 2006? (2)udKlasifikasi isi buku materi ajar baphasa Indonesia kelas 2 SD yang berjuduludGemar Berbahasa Indonesia 2 terbitan Tiga Serangkai Tahun 2006 yangudmengandung nilai-nilai pendidikan.udPenelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif denganudpendekatan analisis isi. Objek yang diteliti adalah buku materi ajar BahasaudIndonesia kelas II SD yaitu Gemar Berbahasa Indonesia 2 terbitan TigaudSerangkai. Teknik pengumpulan data menggunakan metode simak dan catat.udTeknik analisis data yang digunakan adalah analisis isi (content analysis) yanguddigunakan untuk menelaah isi dari suatu dokumen.udHasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Nilai-nilai pendidikan karakterudyang ada dalam materi ajar bahasa Indonesia kelas 2 SD terbitan Tiga SerangkaiudTahun 2006 antara lain nilai karakter religius, nilai karakter pribadi yang baik,udnilai karakter kepedulian sosial, nilai karakter kejujuran, nilai karakter kerja keras,uddan nilai karakter cinta lingkungan; (2) Klasifikasi isi buku materi ajar bahasaudIndonesia kelas 2 SD terbitan Tiga Serangkai Tahun 2006 yang mengandungudnilai-nilai pendidikan adalah: 1) Ideologi; disiplin, hukum dan tata tertib,udmecintai tanah air, demokrasi, mendahulukan kepentingan umum, berani, setiaudkawan/solidaritas, rasa kebangsaan, patriotik, warga negara produktif,udmartabat/harga diri, setia/bela negara, 2) Agama; iman kepada tuhan yme, taatudpada perintah tuhan yme, cinta agama, patuh pada ajaran agama, berakhlak,udberbuat kebajikan, suka menolong dan bermanfaat bagi orang lain, berdoauddanbertawakal, peduli terhadap sesame, berperikemanusiaan, adil, bermoral danudbijaksana, 3) Budaya; toleransi dan itikad baik, baik hati, empati, tata cara danudetiket, sopan santun, bahagia/gembira, sehat, dermawan, persahabatan,udpengakuan, menghormati, berterima kasih
展开▼
机译：这项研究的目的是确定：（1）三合会于2006年出版的题为 ud Indonesian Fans 2的2年级小学印度尼西亚语教材中的人物的教育价值？ （2）印度尼西亚2年级小学教材的内容分类，题为“印尼语范2，于2006年出版，涉及教育价值。”该研究采用定性研究方法和内容分析方法。研究的对象是一本有关印尼二年级小学教材的书，即《印尼语Gemar 2》（以三本系列出版）。数据收集技术采用笔记和笔记的方法，所使用的数据分析技术是用于检查文档内容的内容分析。研究结果表明：（1）品格教育的价值存在于三大系列在2006年出版的印尼二年级教材包括宗教人物的价值观，良好的个人人物价值观，社会关怀的人物价值观，诚实的人物价值观，勤奋的人物价值观和环境爱情人物的价值观; （2）2006年系列出版的包含教育价值的印尼2年级小学语文教材书籍内容分类为：1）思想;纪律，法律和秩序，热爱祖国，民主，优先考虑公共利益，勇敢，忠诚 udkawan /团结，民族主义，爱国，生产公民，有尊严的尊严/尊严，忠诚/捍卫国家2）宗教；信仰上帝，服从上帝，热爱宗教，服从宗教教义，有善举，仁慈，喜欢帮助和惠及他人，祈祷，祈祷，行动，关怀他人，关爱人类，公平，道德和做善事，3）文化；宽容和真诚，友善，同理心，程序和礼节，礼貌，开心/快乐，健康，慷慨，友谊，认可，尊重，感恩
展开▼
