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Meningkatkan Motorik Halus Keterampilan Melipat KertasMelalui Penerapan Metode Demonstrasi di TK B Pertiwi Kedungwaduk 4 Kecamatan Karangmalang Sragen

机译:通过演示方法在TK B Pertiwi Kedungwaduk 4,Sragen的Karangmalang区中的演示方法的应用来提高纸张折叠的精细运动技能

摘要

Sefty Fajar Tri Utami / A 520 100 157. Education Majors Learn The Education of Age Child Early. Faculty of Teachership and Education Science, University of Muhamamdiyah Surakarta, February, 2016udud This research target to know the applying of method demonstration in uplifting of fine motor skill fold the paper. Design in this research that is Research of Class Action ( Classroom Action Research). Sum up the subject in this research 15 child. Data collecting in this research is by using method of observation and documentation. Data analysed by using quantitative descriptive technique. Result of research indicate that the skill fold the paper of through/ passing method applying demonstrate in TK B of Nation Kedungwaduk 4 Subdistrict of Karangmalang Sragen obtained by a data in the early fine motor skill of skill fold the paper of equal to 28,67%, happened by the improvement of at cycle 1 equal to 42,83%, that way also at cycle 2 happened by the improvement become 63,34%, and result of cycle 3 equal to 77,8%. Inferential thereby that through method demonstration can improve the fine motor skill fold the paper of equal to 49,13% (77,8% - 28,67%).
机译:Sefty Fajar Tri Utami / A 520 100 157.教育专业的学生较早学习成年儿童的教育。穆罕默迪耶大学苏拉卡塔大学教师与教育科学学院,2016年2月, ud ud该研究目标是要了解方法论在提高精细运动技能折叠中的应用。本研究中的设计是“集体诉讼研究”(Classroom Action Research)。总结本研究中的主题15个孩子。本研究中的数据收集是通过观察和记录方法进行的。使用定量描述技术分析数据。研究结果表明,通过早期精细运动技能数据获得的Karangmalang Sragen 4街区的国立Kedungwaduk 4 TK B所展示的通过/通过方法的技术折叠纸等于28.67% ,由周期1的改善引起的总收益等于42.83%,由周期1的改善所引起的收益也变为63.34%,周期3的收益也等于77.8%。由此推论,通过方法论证可以提高精细运动技能的纸张折合率等于49.13%(77.8%-28.67%)。

著录项

  • 作者

    UTAMI SEFTY FAJAR TRI;

  • 作者单位
  • 年度 2016
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

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