机译:可以在学校进行恢复实践吗?苏格兰恢复学学校项目的关键反思
机译:下颌覆盖义齿修复性投射和手术可接受的虚拟种植体位置的比较。
机译:评估全学校改变干预:从两年的恢复实践干预的两年间随机试验中的调查结果
机译:利用研究“普拉西斯”加强学徒教育领域的教学实践:2008年爱尔兰都柏林理工学院建设技能研究能力建设试点项目的报告
机译:教师信仰对纪律和司法的自我报告的影响恢复措施的实施
机译:精神卫生服务实施方面的创新:来自美国循证实践项目的州级数据报告
机译:我们可以称自己为修复学校吗?修复实践创新项目报告