机译:课堂中的对话:多元文化背景下价值观教育的理想方法
机译:走向更具包容性的多元文化教育:在K-12教室中纳入LGBT主题的方法
机译:评论:教室对话与教育背景下的元认知,自我监管发展的支持关系
机译:(1213)英语语言学习和教学中的价值教育:基于课堂的动作研究
机译:第三个文化孩子(TCK)经验:成人TCK对他们的多元文化童年的思考,对美国教室中师生关系的影响以及对美国多元文化教师教育的建议。
机译:在国际教育背景下验证多元文化人格调查表缺乏形式(MPQ-SF)
机译:多元文化教育背景下的民族志研究作为跨文化对话的贡献