PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR udMENULIS PENGUMUMAN SISWA KELAS IV SDud(Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV Semester II SDN Cibabat Mandiri 4 Cimahi Tahun Pelajaran 2015/2016)

摘要

Skripsiudini berjududul ud“udPenerapan udPudendekatan udCudontextual udTudeaching and udLudearning (CTL)uduntuk udMudeningkatkan udHudasil udBudelajar dan udKudeaktifan udBudelajar udMudenulis udPudengumuman pada udSudiswa udKudelas IV SD.udDalam praktudiudk pembelajaran udbudahasa Indonesia di kelas IV SD Negeri udCibabat Mandiri 4 Cimahi Kecamatan Cimahi Utara, kemampuan siswa dalam udmaterudi menulis pengumuman udbelum sesuai dengan apa yang diinginkanud.udMudasalah udtersebut karena siswa kurang termotivasi untuk belajar, sehingga siswa tidak udmenguasai pelajaran secara optimal. Diudsamping itu, model pembelajaran yang uddikembanudgkan masih belum mampu meudngudondisikan kemampuan siswa untuk udaktif dalam pembelajaran. Untuk mengatasi masalah tersebut maka digunakan udpendekatan udContextual Teaching and Learning (CTL)ud. udPenelitian ini juga memberikan deskripsi yang jelas bahwa dengan udmenggunakan pendekatan udContextual Teaching and Learninguddapat meningkatudkan udproses pembelajaran bahasa udIudndonesiaud, indokator tentangudmenulis pengumuman. udPenelitian ini dapat digunakan sebagai satu pertimbangan baudgi guru yang ingin udmeudngudubah atau meningkatkan kualitas proses pembelaudjaran bahasa indonesia uddengan pendekatan udContextual Teaching and Learningud.udMetode pudenelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindudakan Kelas (PTK), uddan instrumenudyang digunakan adalah udtes (udpretesuddan udpostes), udLudembar udKuderja udSudiswa, lembar wawancaraud,uddan lembar observudasi. Berdasarkan pengamatan daudnudanalisis data yang ada, dapat dilihat adanya peningkatan terhadap materi menulis udpengumuman melalui pendekatan udContextual Teaching and Learning (CTL)udsiswa udkelas IV SD Negeri Cibabat Mandiri 4 Cimahi Kecamaudtan Cimahi Utara Kota udCimahi.udSudimpulan dari penelitian yangudtelah dilakukanudpenulisuddi SD Negeri Cibabat udMandiri 4 mengenai penerapan pendekatan udContextual Teaching and Learninguduntuk meningkatkan hasil belajar dan keaktifan belajar siswa menulis udpengumuman pada sudiswa kela IV SD, maka ditarik udsimpulan sebagaudi berikut: udPembelajaran bahasa udIudndonesiaudtentangudmenulis pengumuman dengan udmenggunakan pendekatan udContextual Teaching and Leaudrninguddapat meningkatudkan udproses pembelajaran bahasa udIudndonesia. udHal iniuddapat dilihat dari peningkatan rataud-udrata perolehan skor dari udsiklus 1 menunjukkan bahwa siswa yang tuntas sebanyak ud14udsiswa atau 36% dari 39 siswaudterendah udrataud-udrata 62. Pada siklus 2 menunjukkan udbahwa siswa yang tuntas yaitu sebanyak 33 siswa atau 85% dengan nilai rataud-udrata ud86.udKata Kunci :udConudtextual Teaching and Learning, udhudasiludbelajar,udkudeaktifan udbudelajar.