MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV udSDN LINGGABUDI DALAM PEMBELAJARAN IPS SD PADA MATERI udKEGIATAN EKONOMI DALAM MEMANFAATKAN SUMBER DAYA udALAM DENGAN MENERAPKAN METODE PEMBELAJARAN BERMAIN udPERAN ( udROLE udPudLudAYINGud).ud(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SDN Linggabudi kotaudCimahi udTahun Ajaran 2014/2015)

摘要

Penelitian dengan menggunakan metode Bermain peran (udRole playing) udini udbertujuan untuk meningkatkan motivasi dan haudsil belajar siswa kelas IV SDN udLinggabudi kota Cimahi dalam pembelajaran IPS SD mengenai Kegiatan udEkonomi Dalam Memanfaatkan Sumber Daya Alam. Tujuan dari penelitian ini udyaitun untuk meningkatkan perencanaan dan motivasi belajar terhadap metode udpembelajaraudn di SDN Linggabudi Kota Cimahi melalui metode Bermain Peran ud(udRole Playing) ud. Karena di latar belakangi oelh pembelajaran yang masih udmenggunakan metode metode yang kudonvensional seperti ceramah, komunikasi udsatu arah dari guru atau biasa di sebut dengan udteaudcher centeredudmembuat udmitivasi siswa menjadi rendah dan sangat berpengaruh pada proses udpembelajaran. Hal tersebut di karenakan pemilihan metode yang kurang tepat uddari guru karena pembelajaran IPS sering disebut sebagai pelajaran yang udmembosankan. Desain penelitian ini udmenggunakan metode penelitian tindakan udkelas (PTK) dengan menggunakan model Kemmis dan Taggart yang terdiri dari uddua siklus, dengan ketentuan satu siklus dua kali tindakan. Setiap siklusnya udmeliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan rudefleksi. Hasil udpenelitian menunjukan adanya peningkatan terhadap proses pelaksanaan metode udpembelajaran. Dan hasil belajar siswa. Kesimpulan yang dapat diambil dari udpenelitian ini yaitu penggunaan metode Bermain Peran (udRole Playing)udtentang udkegiatan Ekonomudi dalam memanfaatkan sumber daya alam yang teludah uddilaksanakan di SDN Linggabududi Kota Cimahi terbukti efektif dalam udmeningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS SD. udSedangkan hasil belajarudsiswa pada siklus I rataud-udrata 28ud% dan pada sudiklus II 88ud% udTuntas dari KKM. udKata Kunci : Bermain Peran (udRole Playing) ud, motivasi dan hasil belajar , udIPS SD