首页> 外文OA文献 >PENGGUNAAN METODE udPROBLEM SOLVINGudUNTUK udMENINGKATKAN SIKAP TELITI DAN HASIL BELAJAR PADA SISWA udKELAS IV SDN LINGGAR III KudABUPATENudBANDUNGud(Peneliudtian Tindakan Kelas PembelaudjaranudMatematikaudMengurutkan Bilangan, udOperasi Perkalian dan PembagianudPada udSiswa Kelas IV SDN LINGGAR IIIud)udSKRIPSIudDisusunuduntuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana udPendidikan Guru Sekolah DasarudOudleh: udRIKA SILVIAudNIMud1ud25060ud27ud6udPROGRAM udSTUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR udFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN udUNIVERSITAS PASUNDAN udBANDUNGud201ud6
【2h】

PENGGUNAAN METODE udPROBLEM SOLVINGudUNTUK udMENINGKATKAN SIKAP TELITI DAN HASIL BELAJAR PADA SISWA udKELAS IV SDN LINGGAR III KudABUPATENudBANDUNGud(Peneliudtian Tindakan Kelas PembelaudjaranudMatematikaudMengurutkan Bilangan, udOperasi Perkalian dan PembagianudPada udSiswa Kelas IV SDN LINGGAR IIIud)udSKRIPSIudDisusunuduntuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana udPendidikan Guru Sekolah DasarudOudleh: udRIKA SILVIAudNIMud1ud25060ud27ud6udPROGRAM udSTUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR udFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN udUNIVERSITAS PASUNDAN udBANDUNGud201ud6

机译:方法的使用问题解决为了你改善学生的学习态度和学习成果四级SDN LINGGAR III KUD紫胶万隆(研究员被告人集体诉讼加兰数学排序数字,ud乘法和分配运算在 udSDN LINGGAR III的四年级学生)ud论文已编译满足获得学士学位的条件之一小学教师教育乌德leh:ud里卡·西尔维娅NIM1 ud25060 ud27 ud6 ud程式教师教育研究基础学校障碍教育学帕桑丹大学万隆2016

摘要

Rika Silviaud125060276udPanalungtikan ieu ngenaan masalah pendekna daweung taliti sarta kenging diajar udsiswa dina pembelajaran matematika udmateri mengurutkeun bilangan, operaudsi kakalian udsarta pamerean. Tujuan panalungtikan ieu kanggo ngaronjatkeun daweung taliti sarta udkenging diajar siswa dina pambelajaran matematika materi mengurutkeun bilangan, udoperasi kakalian sarta pameren. Panalungtikan ieu ngagunakeun metode udpanalungtikaudn tindakn kelas anu diwangun ku dua siklus. Jejer panalungtikan nyaeta udkelas IV SDN LINGGAR III, aya 20 jalmi diwangun ku 10 jalmi pameget sarta 10 udjalmi awewe. Kenging panalungtikan dina siklus I kanggo presentase daweung taliti udkatuntasan siswa ngahontalud60% ti jumlah udsadayana siswa kalawan kategori cekap, udsarta dina siklus II presentase daweung taliti katuntasan siswa ngahontal 90% ti udjumlah sadayana siswa kalawan kategori sae. Kenging diajar siklus I jumlah siswa udanu tuntas ngahontal KKM aya 9 jalmi atudanapi sakitar 45% ti 20 siswa sarta siswa udanu teu acan tuntas ngahontal KKM aya 11 jalmi atanapi sakitar 55% ti jumlah udsadayana siswa. Dina siklus II siswa anu ngahontal KKM aya 18 jalmi atanapi sakitar ud90% ti jumlah sadayana siswa, sarta siswa anu teu acaudn ngahontal KKM aya 2 jalmi udatanapi sakitar 10% ti jumlah sadayana siswaud. Kacindekan dina panalungtikan ieu udnyaeta pamakean metode udproblem solvingudtiasa ngaronjatkeun daweung taliti siswa udsarta kenging diajar siswa kelas IV SDN LINGGAR III dina pembelajaraudn udmatematika materi mengurutkeun bilangan, operasi kakalian sarta pamerean.
机译:这是Silvia ud125060276 ud这项研究预先处理短期问题并学习在研究数学 udmaterials时按数量,歌剧杂项 ustarta进行研究。这项研究的目的是提高内容,并通过数字,乘法和表示法向学生教授材料的数学学习。本研究在两轮教室中使用“心理分析”方法。研究的主题是第四类SDN III,由20人组成,包括10位男生和10位女学生。作为第一周期中第一学期演讲学生成绩占该类别学生总数的60%的研究的结果,第二阶段入门课程的ustarta成功完成了该类别学生总数的90%。在学习周期I中,已达到KKM的学生总数为9人,而udanapi占20名学生的约45%,而udadanapi学生尚未完成11人的KKM,即约占学生总数的55%。在第二轮中,达到卫生部的学生是18人,约占学生总数的ud90%,未达到卫生部的学生是2人,但占总数的10%。本研究的结论是,使用解决问题的方法可以提高学生在定量,定量和观察性研究中对基础教育一年级学生的教学能力。

著录项

  • 作者

    RIKA SILVIA 125060276;

  • 作者单位
  • 年度 2017
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号