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【2h】

4年生児童における学びのサイクルを活用した学級集団づくりに関する事例的研究

机译:4年级儿童班组利用学习周期的案例研究

摘要

本研究では,学級集団づくりが重要な課題となっている現代において,親和的な学級集団の形成に有効な教師の働きかけを考察することを目的とした。その結果,4年生の学級において「目標設定→体験→振り返り→一般化」の学びのサイクルを活用した取組を行ったことが学級満足度の向上に影響を与えたことが示唆された。
机译:这项研究的目的是研究在课堂分组是一个重要问题时,对于当今时代形成友好的课堂小组有效的教师方法。结果表明,在四年级班级中使用“目标设定→经历→反思→概括”的学习周期对提高班级满意度有影响。

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