A szó mint trópus a költői szövegben (poétikai elemzések a XX. századi magyar irodalom köréből) = Word as trope in the poetic text (poetic analysis in Hungarian literature of 20th century)

摘要

A szó mint trópus a költői szövegben (Poétikai elemzések a XX. századi magyar irodalom köréből) című pályázat keretében kifejtett kutatás minden vállalását teljesítette. Az ütemterv szerint 2003-ban megjelentettük kutatócsoportunk első tanulmánykötetét Szó-Elbeszélés-Metafora. Műelemzsek a XX. századi magyar próza köréből címmel (Bp.: Kijárat 2003. 472.p.), 2005 végén pedig második kötetünk is npvilágot látott (Vers-Ritmus-Szubjektum. Műértelmezések a XX. századi magyar líra köréből. Bp.: Kijárat 2005. 676.p.) A tervezett két könyvön kívül - az OTKA engedélyével - egy harmadik kiadvány megjelenéséhez is hozzá tudtunk járulni mind szellemi-tudományos, mind pedig anyagi értelemben (A szó élete. Tanulmányok a hatvanéves Kovács Árpád tiszeteletére. Bp.: Argumnetum 2004. 490.) Ezen kívül számos publikációt jelentettünk meg rangos hazai irodalomtudományi és -oktatási folyóiratokban (Alföld, Életünk, Iskolakultúra, Mester és Tanítvány), valamint néhány külföldi kiadványban. Kutató- és műhelymunkánk során sikerült elérni egy önálló poétikai kutatócsoport kialakulását (jelenleg közel harminc tagot számlál), amely a hazai irodalomtudományban új, elméletileg korszerű és sok irányban nyitott, szöveginterpretációkon megalapozott szemléletet képvisel. | The program Word as Trope in the Poetic Text has achieved his goals. In accordance with the research-project and schedule in 2003 our first book (Word-Narrative-Metaphor. Interpretation of Hungarian Prose in XX Century) was published. In the end of 2005 we issued our second volume (Poem-Rhytm-Subject. Interpretation of Hungarian Lyric in XX. C.) We contributed to the edition of another (not-projected) volume (The Life of Word). Our project has realised the creation of an autonomous research group (it has almost 30 members now), which represents a new, up-to-date and open in theoretic line approach, based on practice of text-interpretation.