O exame da inteligência numa amostra de adolescentes institucionalizados com comportamento anti-social: estudos com duas versões das Escalas de Inteligência de Wechsler para Crianças (WISC e WISC-III)

摘要

A presente dissertação examina a relação entre as versões portuguesas das Escalas de Inteligência de Wechsler para Crianças (WISC-III e da WISC) que foram administradas, de forma contra-balanceada no que respeita à ordem de apresentação, a uma amostra de 41 adolescentes delinquentes institucionalizados, com idades compreendidas entre os 13 e os 16 anos. As pontuações QIEC obtidas na WISC-III são, em média, aproximadamente, 19 pontos inferiores às alcançadas na WISC. Os resultados no QIV e no QIR na WISC-III estão situados, respectivamente, 10 e 22 pontos abaixo dos resultados no QIV e no QIR da WISC. As implicações destes resultados são discutidas no âmbito das relações empíricas entre a WISC-III e a WISC bem como no contexto da investigação das relações entre inteligência e delinquência ou comportamento anti-social.Num segundo estudo procede-se a uma caracterização e análise interpretativa mais exaustiva dos resultados na WISC-III. Este estudo revela que os sujeitos delinquentes obtêm pontuação inferior à pontuação normativa para a população geral em cerca de dois desvios-padrão, no que concerne aos QIV, QIR e QIEC, resultados que vão ao encontro dos resultados obtidos na investigação internacional publicada. Os subtestes de Vocabulário e Cubos são as melhores medidas individuais de avaliação da inteligência neste grupo de delinquentes institucionalizados.