首页> 外文OA文献 >Pengaruh Penguaaan Materi Pecahan TerhadapudKemampuan Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Harta Waris di Madraah Aliyah Darul Huda Wonodadi Blitar
【2h】

Pengaruh Penguaaan Materi Pecahan TerhadapudKemampuan Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Harta Waris di Madraah Aliyah Darul Huda Wonodadi Blitar

机译:分式物料管理对物料的影响Madraah Aliyah Darul Huda Wonodadi Blitar学生解决继承问题的能力

摘要

Kata kunci: Penguasaan materi pecahan, Kemampuan menyelesaikan perhitunganudharta waris.udPenelitian ini dilatar belakangi oleh adanya perbedaan penguasaan siswaudterhadap materi pelajaran dan perbedaan kemampuan siswa dalam memanfaatkanudmateri yang diperoleh terhadap situasi baru. Dalam masalah ini penelitiudmenghubungkan matematika dengan ilmu agama. Khususnya pada materiudpecahan terhadap perhitungan harta waris di kelas XI Madraah Aliyah DawuludHuda Wonodadi Blitar.udRumusan masalah dalam penelitian adalah: (1) Adakah pengaruh penguaaanudmateri pecahan tehadap kemampuan siswa dalam menyelesaikan perhitunganudharta waris di Madrasah Aliyah Darul Huda Wonodadi Blitar? (2) Berapa besarudpengaruh penguasaan materi pecahan tehadap kemampuan siswa dalamudmenyelesaikan perhitungan harta waris di Madrasah Aliyah Darul HudaudWonodadi Blitar?udDalam penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif, jenis penelitiannyaudadalah penelitian Deskriptif. Sedangkan untuk metode yang digunakan yaitu: (1).udDokumentasi, untuk memperoleh data tentang kegiatan yang berkaitan denganudkeadaan dan operasional dari objek penelitian. Meliputi data tentang sejarahudberdirinya sekolah, visi misi sekolah, struktur organisasi sekolah, data tentangudkeadaan guru dan data tentang keadaan peserta didik. (2). Tes, untuk mengetahuiudpenguasaan materi pecahan dan kemampuan siswa dalam menyelesaikanudperhitungan harta waris.udBerdasarkan analisis regresi linear sederhana diperoleh F empirik sebesarud21.949. serta dengan menggunakan db = 1 dan 28 didapatkan F teoritik sebesarud4.20 pada taraf signifikansi 5% dan 7.64 pada taraf signifikansi 1%. Denganuddemikian dapat dibuktikan bahwa F empirik sebesar 21.949 > F teoritik baik padaudtaraf signifikansi 5% sebesar 4.20 maupun pada taraf signifikansi 1% sebesarud7.64. Sehingga kesimpulannya tolak H0 dan terima H1, jadi ada pengaruh yangudsignifikan penguasaan materi pecahan terhadap kemampuan siswa dalamudmenyelesaikan perhitungan harta waris di Madrasah Aliyah Darul Huda WonodadiudBlitar.
机译:关键词:掌握分数材料,完成遗传计算的能力本研究的动机是学生对主题的掌握程度不同,以及学生利用新情况获得的材料的能力不同。在这个问题上,研究人员将数学与宗教科学联系起来。特别是在解决第十一届Madraah Aliyah Dawulududa Wonodadi Blitar的继承计算问题时,研究中存在以下问题:(1)采用分数udmateri对学生在Madrasah Aliyah Darul Huda中完成继承计算的能力是否有影响? Wonodadi Blitar? (2)在Madrasah Aliyah Darul Hudaudonadi Blitar中,掌握破碎材料对学生完成继承计算能力的影响有多大?在这项采用定量研究的研究中,研究类型为描述性研究。至于所使用的方法,它们是:(1)文档,以获取与研究对象的情况和操作有关的活动的数据。包括有关学校成立历史,学校愿景和使命,学校组织结构,有关教师状况的数据以及有关学生状况的数据。 (2)。通过测试,了解分数材料的掌握程度和学生完成遗传计算的能力,在简单的线性回归分析的基础上得出经验F值为21,949。并使用db = 1和28得出理论F为 ud4.20(显着性水平为5%)和7.64(显着性水平为1%)。因此可以证明,在5.2的5%显着性水平和ud7.64的1%的显着性水平下,经验F均为21,949> F理论值。因此,结论可以拒绝H0并接受H1,因此对分数材料的掌握对学生完成Blitar的Madrasah Aliyah Darul Huda Wonodadi的继承计算的能力有重大影响。

著录项

  • 作者

    Shofa Ulin Ni’Matus;

  • 作者单位
  • 年度 2014
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号