Penerapan Model Quantum Teaching untuk Meningkatkan Hasil Belajar Al-Qur’an Hadits Peserta Didik Kelas IV MIN Pandansari Ngunut Tulungagung

摘要

Skripsi dengan judul “Penerapan Model Quantum Teaching untuk Meningkatkan Hasil Belajar Al-Qur’an Hadits Peserta Didik Kelas IV MIN Pandansari Ngunut Tulungagung” ini ditulis oleh Rizqi Astri Rokhmahningtyas, NIM. 2817133165, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), IAIN Tulungagung, yang dibimbing oleh MusrikahM,Pd.ududKata Kunci: Quantum teaching, Al-Qur’an Hadits, HasilbelajarududPenelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh kondisi pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MIN Pandansari Ngunut Tulungagung yang menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik masih relative rendah. Peserta didik masih kurang aktif pada saat pembelajaran, yang berakibat pada rendahnya pemahaman, sikap dan ketrampilan peserta didik. Metode yang digunakan guru dalam pembelajaran adalah ceramah dan penugasan, serta model yang digunakan dalam proses pembelajaran Al-Qur’an Hadits kurang menyenangkan.udRumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1)Bagaimana peningkatan hasil belajar kognitif pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits materi surat Al-Lahab melalui penerapan model pembelajaran Quantum Teaching peserta didik kelasIV di MIN Pandansari Ngunut Tulungagung? (2) Bagaimana peningkatan hasil belajar afektif pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits materi surat Al-Lahab melalui penerapan model pembelajaran Quantum Teaching peserta didik kelasIV di MIN Pandansari Ngunut Tulungagung? (3)Bagaimana peningkatan hasil belajar psikomotorik pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits materi surat Al-Lahab melalui penerapan model pembelajaran Quantum Teaching peserta didikkelasIV di MIN Pandansari Ngunut Tulungagung?udJenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitiannya adalah peserta didik kelasIV-A MIN Pandansari Ngunut Tulungagung yang terdiri dari 16 peserta didik laki-laki dan 17 peserta didik perempuan. Teknik pengumpulan data mengunakan tes, angket, wawancara, observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan ketekunan pengamat, triangulasi dan pengecekan teman sejawat. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini apabila penguasaan materi peserta didik mencapai 75% dari tujuan yang seharusnya dicapai yaitu nilai KKM 75.udHasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Hasil belajar kognitif peserta didik pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits meningkat hal ini dapat dilihat dari nilai tes awal (pre test) peserta didik hanya mencapai rata-rata 59.54 dengan prosentase ketuntasan 30.3%, dilanjutkan siklus I nilai rata-rata peserta didik mencapai 77.18 dengan prosentase ketuntasan 66.67%. dan pada siklus II, nilai rata-rata peserta didik meningkat menjadi 84.5