Pedagogia Etnomatemática: reflexões e ações pedagógicas em Matemática do ensino fundamental

摘要

O presente livro é um trabalho original, produzido a partir de uma pesquisa de doutorado que teve como objetivo elaborar uma proposta pedagógica de reorientação curricular em Educação Matemática, no âmbito do ensino fundamental, construída a partir dos saberes matemáticos de um grupo sociocultural específico e em sintonia com as dimensões de ensino da Matemática, propostas pelos PCN: Números e Operações, Espaço e Forma, Grandezas e Medidas, e Tratamento da Informação.