PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP HASIL BELAJAR DASAR ELEKTRONIKA SISWA KELAS X TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK (TIPTL) SMK SINAR HUSNI

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran terhadapudhasil belajar Dasar Dasar Elektronika (DDE). Metode penelitian yang digunakan dalamudpenelitian ini adalah metode eksperimen yaitu dengan memberikan perlakuan yang berbedaudpada kedua kelompok penelitian.udPenelitian ini dilakukan di SMK Sinar Husni pada semester satu tahun ajaranud2016/2017. Subjek penelitian yaitu seluruh siswa kelas 1 Program Keahlian TIPTL yangudterbagi atas dua kelas. Secara acak kelas dibagi atas kelas eksperimen dan kelas kontrol.udKelas 1 TIPTL 1 menjadi kelas eksperimen yang diajar dengan model pembelajaran ENE danudkelas 1 TIPTL 2 menjadi kelas kontrol yang diajar dengan model pembelajaran Ekspositori.udDari hasil analisis data dengan tingkat penerimaan pada taraf signifikansi 5%udmenunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran ENEudlebih tinggi dari hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaranudekspositori, dimana thitung > ttabel, yaitu 6,40 > 1,67. Dari perhitungan diperoleh sehinggauddiperoleh kesimpulan bahwa Hasil belajar Dasar Dasar Elektronika siswa yang diajarkanuddengan menggunakan model pembelajaran ENE lebih tinggi dibandingkan siswa yanguddiajarkan dengan menggunakan model pembelajaran ekspositori kelas X Program KeahlianudTeknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik SMK Sinar Husni.