机译:正念学习:在小学生中进行基于数字创意游戏的学习过程中的掌握经验的中介者
机译:STEM中的创新性教学设计:利用研究生的学习成果在第一年的生物学实践工作组中分发学生的现有知识
机译:在学校研究项目中的谨慎性:探索学生的心灵观点 - 学生在学校学习谨慎行为的角度是什么?
机译:通过思维映射学习方法提高学生的动机和学习创造力
机译:关于大脑/思维学习对创造力影响的调查。
机译:正念的学习体验通过基于游戏的创造力学习中的增强的流程和自我效能感,促进了掌握体验
机译:2008年理事会和委员会关于实施2010年教育和培训工作计划的联合进度报告 - 为知识,创造和创新提供终身学习。 OJ C 86,2008年4月5日