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Thematic report on the outcomes of Enhancement-Led Institutional Reviews (ELIRs) conducted in 2014 at Scotland's Rural College, University of Glasgow, University of Strathclyde and Glasgow School of Art

机译:2014年在苏格兰农村学院,格拉斯哥大学,斯特拉斯克莱德大学和格拉斯哥艺术学院进行的关于增强主导的机构审查(ELIR)结果的主题报告

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  • 年度 2015
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