PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN PASSING udMENGGUNAKAN BOLA TIDAK STANDART DAN BOLA udSTANDART TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING ATAS udDALAM PERMAINAN BOLAVOLI PADA SISWA PUTRA udKELAS IV DAN V SD NEGERI I GABUGAN TANON udKABUPATEN SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2009/2010

摘要

Nugroho Dwi Sujadmiko. PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARANudPASSING MENGGUNAKAN BOLA TIDAK STANDART DAN BOLAudSTANDART TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING ATAS DALAMudPERMAINAN BOLAVOLI PADA SISWA PUTRA KELAS IV DAN V SDudNEGERI I GABUGAN TANON KABUPATEN SRAGEN TAHUNudPELAJARAN 2008/2009. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu udPendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Pebruari 2010.udTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perbedaan pengaruh udpendekatan pembelajaran passing menggunakan bola tidak standart dan udmenggunakan bola standart terhadap hasil belajar passing atas bola voli pada udsiswa putra kelas IV dan V SD Negeri I Gabugan Tanon Kabupaten Sragen tahun udpelajaran 2009/2010. (2) Pendekatan pembelajaran passing yang lebih baik udpengaruhnya antara menggunakan bola tidak standart dan menggunakan bola udstandart terhadap hasil belajar passing atas bola voli pada siswa putra kelas IV uddan V SD Negeri I Gabugan Tanon Kabupaten Sragen tahun pelajaran 2009/2010.udPenelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian udini adalah siswa kelas IV dan V SD Negeri I Gabugan Tanon Kabupaten Sragen udtahun pelajaran 2009/2010. Subjek penelitian ini adalah siswa putra berjumlah 40 udorang. Keseluruhan subjek dijadikan sampel penelitian, sehingga penelitian ini udadalah penelitian subjek. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes uddan pengukuran kemampuan passing atas bola voli dari Depdiknas. (2003: 9-10). udTeknik analisis data yang digunakan dengan uji t pada taraf signifikansi 5%.udBerdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan sebagai berikut: (1) Ada udperbedaan pengaruh pendekatan pembelajaran passing menggunakan bola tidak udstandart dan menggunakan bola standart terhadap hasil belajar passing atas bola udvoli pada siswa putra kelas IV dan V SD Negeri I Gabugan Tanon Kabupaten udSragen tahun pelajaran 2009/2010, dengan nilai perhitungan thit sebesar 1.774 dan udttabeludsebesar 1,72 pada taraf signifikasi 5%. (2) Pendekatan pembelajaran passing udmenggunakan bola tidak standart lebih baik pengaruhnya terhadap hasil belajar udpassing atas bola voli pada siswa putra kelas IV dan V SD Negeri I Gabugan udTanon Kabupaten Sragen tahun pelajaran 2009/2010. Kelompok 1 (kelompok udyang mendapat perlakuan pendekatan pembelajaran passing atas menggunakan udbola tidak standart) memiliki peningkatan sebesar 12.62136%. Sedangkan udkelompok 2 (kelompok yang mendapat perlakuan pendekatan pembelajaran udpassing atas menggunakan bola standart) memiliki peningkatan sebesar ud2.657005%.