机译:可以翻转课堂,提高本科小儿科护理学生的班级参与和学术表现吗?混合方法研究
机译:“一点点翻转有很长的路” - 翻转课堂设计对第一年本科经济学教室的学生绩效和参与的影响
机译:对本科护理学生课堂出勤与在线任务的影响的评价对整体学术成就的影响
机译:在眼科课程中使用翻转的教室进行护理,牙科和医学生:使用混合方法的方法进行准实验研究
机译:翻转课堂模型的实施,加强学生的社会参与及与学生高阶思维绩效的关系
机译:护理药理学课堂教学翻转教学法,护理学生的学习成绩。
机译:翻转课堂可改善营养科学课程中的学生参与度学生表现和社区意识(P07-007-19)
机译:翻转的课堂及其对烹饪艺术,职业技术教育计划中学生参与和学术表现的影响