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机译:使用视频自我建模与视频反馈向幼儿教授社会启动技能
Lema Kabashi; Louise A Kaczmarek;
机译:视频自我建模在自闭症谱系障碍儿童教学中的效力
机译:通过视频自我建模教导患有自闭症谱系障碍的幼儿功能的功能戏剧技能
机译:包装干预的有效性包括在教授社会发起技能对具有自闭症谱系障碍的儿童的观点视频建模
机译:(63.PDF)视频建模对改善自闭症儿童社会技能的影响
机译:使用视频自我建模来增加自闭症兄弟姐妹幼儿的社交参与时间。
机译:使用视频自我建模的社交故事向自闭症幼儿讲授社交技巧
机译:通过IPADS与视频反馈视频自建模对自闭症的幼儿对幼儿的教学
机译:教学社会技能,社会思维和社会意识的系统和方法
机译:书法作家教学教学与儿童书法写作技巧的教学方法
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