机译:国际学生评估PISA 2015年父母社会经济背景与学生科学素养与学生科学素养的关系
机译:台湾学生2015年国际学生评估计划(PISA 2015)表现的思考和启示:关于科学的认知信念在科学素养中的作用
机译:使用大规模评估数据集进行科学和数学教育研究:国际学生评估计划(PISA)
机译:在奥约州奥格博莫索,南部奥格博莫索,父母的社会经济背景对学生中学农业科学学业成绩的影响
机译:印度尼西亚父母社会经济背景与学生科学素养的关系:2015年国际学生评估计划的证据(PISA)
机译:国际大规模评估的政治学:国际学生评估计划(PISA)和美国教育课程,2000-2012年。
机译:欧洲六个国家的移民青年的文化适应和学校调整:国际学生评估计划(PISA)的发现
机译:国际学生评估计划中科学扫盲试验中的跨文化测量不变性(PISA-2015)
机译:国家教育进步评估(NaEp),第三次国际数学和科学研究重复(TImss-R)以及国际学生评估计划(pIsa)的比较