机译:探索战略的学习模型地图概念的实施,努力培养化学教育学生的高阶思维技巧
机译:科学概念图和态度对科学过程学习学生科学探究学习模型的影响
机译:基于Web的概念映射教育对学生概念映射和批判性思维技巧的影响:双盲,随机,对照研究
机译:增加学生批判性思维技能和使用查询思维地图的学习动机
机译:探索战略的学习模型地图概念的实施,努力培养化学教育学生的高阶思维技巧
机译:基于指导式实验的实验室指导:调查批判性思维能力,解决问题的能力,以及实现学生在化学中的角色。
机译:以过程为导向的探究式学习策略可提高学生在药物科学课程中的高级思维能力
机译:通过基于概念地图的学习,在本科生化学中培训高阶思维技巧