机译:关于逆转思维技能的可能性调查:专注于大学生思想生成过程的特点
机译:扩大学生的智力:想法产生和批判性思维能力
机译:纳吉兰大学预科生数学思维水平与创造性思维能力的关系
机译:今天注意到我的学生的科学思想意味着什么?:对基础教师注意到学生科学思想的实践的调查
机译:扩大学生的脑力:理念和批判性思维技巧
机译:通过输注进行批判性思维教学,重点是技能转移,对中学生的道德判断和批判性思维的影响
机译:公民科学:小世界计划提高了佛罗里达大西洋大学非科学专业学生的演讲成绩和加利福尼亚的批判性思维技能测试成绩
机译:解决问题解决方案的探索,包括想法生成和验证阶段的创意思维技巧作为培养小学生创造性的方法