THERAPEUTIC CAPACITIES OF HUMOR WHEN DEALING WITH CHILDREN IN THE NEGATIVE PSYCHIC STATE OF MIND

摘要

Статья посвящена теоретическому обоснованию концепции создания техники терапевтического юмора, направленной на гармонизацию детско-родительских отношений с детьми старшего дошкольного возраста с негативными психическими состояниями и их родителями. Основу концепции рассматриваемой техники составляют: 1) метод «позитивной реинтерпретации», в фокусе внимания которого находятся, во-первых, осознание родителями «позитивных» аспектов нарушений, а именно, способностей ребенка реагировать на определенные ситуации и конфликты симптоматическим поведением; во-вторых, прямое вовлечение родителей в процесс изменения поведения ребенка – помощь  ребенку в переходе  от болезненных форм общения с самим собой и с миром к адаптивным; 2) игра Поллианны «Просто радуйся!», цель которой – понизить уровень эмоциональных страданий ребенка и усилить ощущение благополучия, через воспитание позитивного отношения к жизни; 3) прием «профилактики юмористических недоразумений», направленный на формирование у родителей умения чувствовать ребенка на основе воспроизведения собственных детских воспоминаний, связанных с травмирующими юмористическими недоразумениями; 4) совместная читательская деятельность детей и родителей: семейное чтение и обсуждение детской юмористической литературы; 5) положение о том, что психотерапия ребенка осуществляется через психотерапию родителей.... воспитать в ребенке юмор — драгоценное качество, которое, когда ребенок подрастет, увеличит его сопротивление всякой неблагоприятной среде и поставит его высоко над мелочами и дрязгами. У ребенка вообще есть великая потребность смеяться. Дать ему добротный материал для удовлетворения этой потребности — одна из не последних задач воспитания.Корней Чуковский