机译:寻求知识转移的功效:在线和课堂混合教学,并考虑非传统和传统学生的学习类型
机译:课程状态,感知课程价值以及学生对传统学习环境和非传统学习环境的偏好之间的联系
机译:动机,自我效能感,自我调节的学习与传统学习环境或在线学习环境的偏好之间的联系
机译:虚拟学习环境中学习策略的差异及其对远程教学与培训课程学生学习成绩和学习满意度的影响
机译:学习风格,学习策略和学生对老师教学理念的偏爱是否可以预测学生对在线课程或课堂课程的偏爱。
机译:通过传统的教学讲授或在线电子学习平台向麻醉学受训者讲授现场超声波课程:一项初步研究
机译:通过学习方式对学生在线学习环境偏好的联合分析