机译:基于项目的学习模型(PJB)学习模型(PJL)和基于问题的学习(PBL)对学生的批判性思维技巧的影响差异
机译:基于问题的学习和学习模型对4类学生创造性思维能力的影响
机译:基于问题的学习和学习模型对4类学生创造性思维能力的影响
机译:基于酸碱概念互明学学习的Pogil(过程导向指导探究学习)战略的发展
机译:在高中酸碱化学单元中使用基于问题的学习和指导性探究
机译:使用基于团队的指导性探究学习克服学习人类生理学中的教育缺陷:结构方程模型
机译:基于问题的学习(PBL)学习模型的有效性以及学生数学批判思维技能的指导探究
机译:适应性可靠系统(sTaRs)软件技术的非正式技术报告。基于学习和探究的再利用(LIBRa):通过组织学习重用收养的实地指南。版本1.1