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机译:基于民族特色的隐藏课程中的爱情教育整合
Tatas Transinata;
机译:Khabanti Kantola在蒙娜丽晶(Mona Regency)中学的中学文化艺术教育中与当地课程整合为特色教育模式的传统
机译:基于当地智慧Ciptagelar Sukabumi发展生态智力的人物教育分析
机译:在马德里开展人物教育;研究马拉萨在加强学生性格方面的功能
机译:教师在塑造民族精神和水爱的角色中的作用(对在密西西比州科洛马杜市SMP Negeri 2 Colomadu的Pancasila和公民教育科目以外的所有教师进行了案例研究Karanganyar摄政)
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