机译:基金会医生归纳:在多大程度上可以面对面的归纳被健康教育英国的国家医生在培训委托电子学习中取代?
机译:基金会医生归纳:在多大程度上可以面对面的归纳被健康教育英国的国家医生在培训委托电子学习中取代?
机译:“事件教学(IT)”讲座系列 - 将周围临床事件的教育纳入基础1(FY1)医生归纳
机译:从恐惧到准备:从医学院到基础医生过渡期间的定向结构化上岗培训
机译:“伪科学家”培训:Petrograd教育机构医生的教学课程和课程(1919-1923)
机译:高等教育的全球化:国际化方法的研究,该研究由新英格兰NEASC认可的博士学位授予大学国际办公室主任报告。
机译:基金会医生的入职培训:英国健康教育的全国医生培训入职电子学习可以在多大程度上取代面对面的入职培训?
机译:关于伯明翰当地归纳的初级医生的看法和索里哈尔精神卫生基金会信托 - 质量改进项目