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机译:教师对尼日利亚中学留在盲目或部分视力的态度
Paul Ajuwon; George Chitiyo; Liziana N Onuigbo; Adaka T Ahon; James E Olayi;
机译:尼日利亚埃多州北参议员区中学教师对特殊需要学生的态度
机译:尼日利亚里弗斯州公立和私立中学校长对特殊需要学生包容态度的调查
机译:中学生对师生互动的看法以及学生对项目工作的态度
机译:(1062)学生和教师对OTA,Ogun州,尼日利亚中学职业教育的态度
机译:确定中学生对农业职业的态度:以尼日利亚奥约州伊巴丹文法学校学生为例。
机译:小学教师对残障学生包容态度的相关因素
机译:尼日利亚伊达尔多州中学教师态度的学生评估。
机译:利用学校,教师,学生和家长之间的通信网络系统减少学校暴力并提高学校生活的方法
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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