机译:具有典型阅读能力的低读数能力和儿童和成人儿童的全球加工速度:探索因素分析模型
机译:阅读能力低的儿童以及典型阅读能力的儿童和成人的整体处理速度:探索性因子分析模型。
机译:超越发展障碍的全球运动缺陷假设:对儿童阅读能力的视觉,认知和社会经济因素的横断面研究
机译:适应儿童阅读心智任务的儿童阅读儿童和成人心理状态的能力比较
机译:学习模型调查,问题,阅读,反思,背诵,审查辅助阅读儿童文学提高了IV级小学生解释性理解的阅读能力
机译:预测儿童的阅读成绩:命名速度,语音意识,认知能力,处理速度和神经解剖学的意义。
机译:阅读能力低的儿童以及典型阅读能力的儿童和成人的全球处理速度:探索性因子分析模型
机译:超越发展综合症的全球运动缺陷假设:对儿童阅读能力的视觉,认知和社会经济因素的横断面研究