机译:实施事项:利用平均因果效应估计来确定促进替代思维策略(路径)课程对儿童生活质量的影响。
机译:使用“共同平均因果效应估计来确定良好行为游戏预防性干预对教师实施者的影响
机译:随机试验推广替代思维策略(路径?)与瑞典学龄前儿童
机译:促进替代性思维策略(PATHS)和小学适龄儿童的侵略:分组随机试验的结果
机译:新兴经济体的起源和质量保证。悖论:可行的替代方案和延迟实施引入产地和质量保证―认证体系是促进替代性集体战略的主要驱动力
机译:促进替代性思维策略(PATHS)课程的集群随机对照试验
机译:社会和情感学习可以提高儿童的学术进步吗?从促进替代思维策略(路径)课程的随机对照试验中的调查结果